Chapitres
Notice
Le recours à l'image tactile pour un élève déficient visuel - apports et limites
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Des ressources pour les élèves non voyants : les images en relief ? une question paradoxale...
Ce webinaire, qui a été organisé par le réseau Canopé en partenariat avec l'équipe du Service des documents adaptés pour déficients visuels de l'INSHEA, vous permettra de découvrir un support pédagogique qu'est l'image en relief et d'en comprendre les apports et limites dans le cadre de la scolarisation d'élèves déficients visuels.
Objectifs :
-
Sensibiliser à l'utilisation de l'image thermogonflée
-
Transmettre les pratiques de recours à l'image
-
Faire connaître l'existence de la banque d'image qui permettra de découvrir un support pédagogique adapté pour les élèves déficients visuels
Contenu :
Un webinaire qui permet de découvrir un support pédagogique adapté pour les élèves déficients visuels, l'image en relief, animé par Anne Chottin, Vanessa Mourey et Annie Tromeur de l'INSHEA.
Ce webinaire s'est déroulé à distance via un outil de visioconférence.
Sous-titrage disponible
Sur le même thème
-
Le goalball en action : présentation de l'activité
Le goalball, un sport accessible à tous les jeunes. Démonstration par le jeu.
-
Projet IDI4Sport : le goalball en action
Le goalball, un sport accessible à tous les jeunes. Présentation de l'activité et démonstration
-
Ouverture des 12e journées du réseau Médici
BueltzingsloewenIsabelle vonWalsbyMalcolmDétrezChristineVazquezAnabelLes 12e Journées du réseau Médici se sont tenues du 26 au 28 juin 2024 sur trois lieux : à l'Université Lumière Lyon 2, à l'École nationale supérieure des sciences de l'information et des
-
Les Mémoires européennes du Goulag. Adapter un site aux normes de l'accessibilité
ReydetMarie-PauleMarie-Paule Reydet, éditrice à l'INED et responsable de l'édition française des "Mémoires européennes du Goulag", livre un retour d'expérience sur les étapes de mise en accessibilité de ce site web
-
Intégrer l'accessibilité numérique dans le processus éditorial : de la production à la diffusion
MansardValérieValérie Mansard, éditrice multisupports et référente accessibilité numérique, présente l'organisation de la mise en œuvre de l'accessibilité dans les processus de production et de diffusion de ENS
-
Epub nativement accessibles : retour d'expérience
FontaineChristelleChristelle Fontaine, coordinatrice éditoriale et chargée du numérique et des projets innovants aux éditions Quae, présente l'évolution de la chaîne d'édition structurée pour la production d'Epub
-
L'écriture scientifique à l'épreuve : situations handicapantes et ressources
InkMarionMarion Ink, chargée de recherche en sociologie à l'Inserm, présente les résultats d'une enquête auprès de chercheurs et chercheuses concernées par des handicaps visuels et auditifs.
-
Le livre numérique accessible : cadre juridique et enjeux
SellierRodolpheRodolphe Sellier est chef du bureau de la régulation et des technologies au département de l'économie du livre à la direction générale des médias et des industries culturelles (DGMIC) du ministère de
-
L’accessibilité du livre numérique : mise en pratique
BergerRaphaëlRaphaël Berger, responsable de la Direction de la création de l’Autorité de régulation de la communication audiovisuelle et numérique (ARCOM) présente ici les missions de l'ARCOM, et notamment le
-
Lecture en braille de l'ouvrage "Le vénérable Mélèze" de Gilles Mottet à la médiathèque Marguerite …
ChotinAnneLe 14-05-2025 a eu lieu une lecture en braille de l'ouvrage "Le vénérable Mélèze" de Gilles Mottet à la médiathèque Marguerite Duras à Paris, organisée par l'INSEI et la Fédération des Aveugles et
-
Diplôme Universitaire - Apprendre à apprendre
Présentation de la formation
-
The Department of Adapted Documents for the Visually Impaired (SDADV)
The Department of Adapted Documents for the Visually Impaired, SDADV, is part of the Resources Centre of INSEE, the national higher institute for training and research on inclusive education.