Conférence
Notice
Lieu de réalisation
Mrsh-Caen
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/61kq-dn82
Citer cette ressource :
La forge numérique. (2024, 16 avril). Regards scientifiques sur le tutorat : résultats d’une recherche doctorale. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/61kq-dn82. (Consultée le 21 juin 2024)

Regards scientifiques sur le tutorat : résultats d’une recherche doctorale

Réalisation : 16 avril 2024 - Mise en ligne : 23 avril 2024
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Descriptif

Résumé de la communication : Cette conférence a permis de mettre en lumière aussi bien les effets en termes d'insertion et d'affiliation pour les néo-étudiants que le processus de développement de pratiques d'accompagnement et de compétences de remédiation pour les étudiants tuteurs. Elle a été animée sous la forme d'une conférence dialoguée avec Eric Saillot, Professeur des Universités en sciences de l'éducation et de la formation (CIRNEF), Chargé de mission "tutorat étudiant" pour l'Université de Caen, responsable scientifique de cette journée d'étude du 16 avril 2024, organisée avec Noémie Gautier (Cheffe de projet NCU Réussites plurielles) et l'équipe du CEMU.

Biographie de l'auteure : Faustine Rousselot est post-doctorante en sciences de l'éducation et de la formation à Le Mans Université cette année 2023-2024. Elle a soutenu sa thèse de doctorat en juin 2023, qui s'intitule : "Modalités d’inscription du tutorat étudiant en contexte universitaire : les enjeux de la professionnalisation du tuteur". Ce travail de thèse comme son travail post-doctoral s'inscrivent dans le cadre du projet Thélème, sélectionné comme plan d'investissement d'avenir, volet Nouveaux Cursus Universitaire. L'objectif de cette recherche doctorale était d'étudier de manière qualitative la réciprocité entre les différents acteurs du tutorat entre pairs (à l'université).

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