Éducation inclusive. Restitution des ateliers de la 1ère journée / Philippe Sahuc
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
- audio 1 audio 2 audio 3
Descriptif
Éducation inclusive. Restitution des ateliers de la 1ère journée / Philippe Sahuc, in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives", colloque international organisé par le Laboratoire Éducation, Formation, Travail, Savoirs (EFTS) de l'Université Toulouse Jean Jaurès et l'École Nationale de Formation Agronomique (ENFA) de Toulouse-Auzeville. Université Toulouse Jean Jaurès-campus Mirail, 2-3 février 2015.
Philippe Sahuc restitue -avec originalité, à la manière d'une performance théâtrale- les points de vue, les interrogations et les échanges durant les ateliers de la 1ère journée du colloque "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives" .
Thème
Notice
Documentation
Bibliographie
> Voir la bibliographie à télécharger dans l'onglet "Documents" de la vidéo d'ouverture du colloque.
Dans la même collection
-
Pratiques évaluatives, orchestration de la déficience et configurations inclusives / Serge EbersoldEbersoldSerge
Pratiques évaluatives, orchestration de la déficience et configurations inclusives / Serge Ebersold, in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques
-
Diversités : individualiser pour mieux inclure. Table ronde
Diversités : individualiser pour mieux inclure. Table ronde, in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives", colloque international organisé
-
Organisation de dispositifs pour tous les apprenants : la question de l'évaluation inclusive / Veri…DonnellyVerity
Organisation de dispositifs pour tous les apprenants : la question de l'évaluation inclusive / Verity Donnelly, in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux
-
Processus d'évaluation pour les apprenants dyslexiques / Gavin ReidReidGavin
Processus d'évaluation pour les apprenants dyslexiques / Gavin Reid, in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives", colloque international
-
Apprentis en difficulté et adaptation de l'évaluation [st LSF] / Nathalie LefrancLefrancNathalie
Apprentis en difficulté et adaptation de l'évaluation [st LSF] / Nathalie Lefranc, in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives", colloque
-
Rendre l'évaluation plus accessible en machinisme, matière technique de l'enseignement agricole [st…LippHervé
Rendre l'évaluation plus accessible en cours de mécanique dans l'enseignement agricole / Hervé Lipp, in in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques
-
Prérequis pour l'évaluation dans les classes inclusives [st LSF] / Jean-Jacques BonniolBonniolJean-Jacques
Prérequis pour l'évaluation dans les classes inclusives / Jean-Jacques Bonniol, in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives", colloque
-
Apprentis en difficulté et adaptation de l'évaluation / Nathalie LefrancLefrancNathalie
Apprentis en difficulté et adaptation de l'évaluation / Nathalie Lefranc, in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives", colloque international
-
Langue des signes française : quelle évaluation pour une langue sans écriture ? [st LSF] / Élise Le…LeroyEliseBrugeilleJean-Louis
Langue des signes française : quelle évaluation pour une langue sans écriture ? / Élise Leroy, Jean-Louis Brugeille, in in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux
-
Rendre l'évaluation plus accessible en machinisme, matière technique de l'enseignement agricole / …LippHervé
Rendre l'évaluation plus accessible en machinisme, matière technique de l'enseignement agricole / Hervé Lipp, iin "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux
-
Le programme Ethik et compétences / Anne-Sarah KertudoKertudoAnne-Sarah
Le programme Ethik et compétences / Anne-Sarah Kertudo, in "Éducation inclusive, la question de l'évaluation : des représentations aux pratiques évaluatives", colloque international organisé par le
-
Évaluation diagnostique pour la mise en place d'outils numériques de compensation pour des jeunes a…ForestRobert
Évaluation diagnostique pour la mise en place d'outils numériques de compensation pour des jeunes apprentis avec troubles sévères des apprentissages / Robert Forest, in "Éducation inclusive, la
Avec les mêmes intervenants
-
Glissandi / Philippe SahucSahucPhilippe
Glissandi / Philippe Sahuc, in colloque international "Performances poétiques", organisé par l'équipe "Textes, Contextes, Frontières" du Centre Universitaire Jean-François Champollion, le laboratoire
-
Parler en présence de toutes les langues du monde / Philippe SahucSahucPhilippe
Parler en présence de toutes les langues du monde / Philippe Sahuc, in colloque international "Performances poétiques", organisé par l'équipe "Textes, Contextes, Frontières" du Centre Universitaire
-
Écrire entre recherche "ethno", intervention et changement / Lucie Aussel, Philippe SahucAusselLucieSahucPhilippe
Écrire entre recherche "ethno", intervention et changement / Lucie Aussel, Philippe Sahuc. In "Convisciencia de la recherche en éducation", journées internationales organisées par le laboratoire