Les autres du sujet lecteur-scripteur : questionnement théorique et remarques / Jean-François Massol
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Descriptif
Les autres du sujet lecteur-scripteur : questionnement théorique et remarques / Jean-François Massol, in Le lecteur et ses autres, journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 21 juin 2013.
La communication de Jean-François Massol se propose d’approcher la question de l’altérité sous différents angles. D’un point de vue théorique, il est intéressant de revenir à la question de l’autre dans la perspective psychanalytique qui a fondé la réflexion sur le sujet lecteur (du côté de M. Picard, par exemple). Cette dimension doit être repensée, cependant, dans une perspective didactique : la classe de français, en effet, organise les autres du sujet en leur donnant des rôles précis, plus ou moins institués, dans le cadre de la lecture littéraire. Quelques observations concernant des carnets de lecture d’étudiants illustrent le propos.
[Illustration : photo de Juan Lauriente (Flickr.fr)]
Thème
Notice
Documentation
Bibliographie sélective
COIGNARD, Anne, 2012, Le livre comme objet investi d'esprit, in A. Milon, M. Perelman (dirs), Le livre au corps, Paris, Presses Universitaires de Paris Ouest, 15-28.
BEDARD-GOULET, Sara, 2012, Lecture et réparation psychique. Le potentiel thérapeutique du dispositif littéraire. Thèse en Lettres modernes soutenue le 15 novembre 2012, Laboratoire LLACreatis, Université Toulouse II-Le Mirail / Université de Montréal, 352 p. [En ligne : http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/84/60/01/PDF/Bedard-Goulet_Sara.pdf].
MACÉ, Marielle, 2011, Façons de lire, manières d'être, Paris, Editions Gallimard, coll. NRf Essais, 304 p.
MAZAURIC Catherine, FOURTANIER Marie-José, LANGLADE Gérard, 2011, Le Texte du lecteur, Bruxelles, Editions Peter Lang, coll. Théo'Crit, 298 p.
MAZAURIC Catherine, FOURTANIER Marie-José, LANGLADE Gérard, 2011, Textes de lecteurs en formation. Bruxelles, Editions Peter Lang, coll. Théo'Crit, 260 p.
GRALL Catherine, MACÉ, Marielle (dirs), 2010, Devant la fiction, dans le monde. Perception et savoir du romanesque, Presses universitaires de Rennes, 190 p.
LAPEYRE-DESMAISON, Chantal (dir.), 2009, Lecteurs de fictions, Toulouse, Editions universitaire du Sud, coll. Champs du signe, 149 p.
FOURTANIER Marie-José, 2008, Lecteurs, imaginaire et pratiques culturelles. Altérité et cyberculture, in M. Roy (dir.) Formation des lecteurs. Formation de l’imaginaire, Université du Québec à Montréal, coll. Cahiers Figura, 125-137.
LANGLADE Gérard, 2008, Activité fictionnalisante du lecteur et dispositif de l'imaginaire, in M. Roy (dir.), Formation des lecteurs. Formation de l'imaginaire, Presses Universitaires de l'Université du Québec à Montréal, coll. Cahiers Figura, 45-67.
DUFAYS Jean-Louis, 2007, Le pluriel des réceptions effectives. Débats théoriques et enjeux
didactiques, Recherches, 46, 71-90.
LANGLADE Gérard, 2006, Récits de fiction et fictions du lecteur, Faculté Universitaire de Namur, Enjeux, 65, printemps 2006, 7-20.
LANGLADE Gérard, 2006, L'activité "fictionnalisante" du lecteur, in B. Louichon, B. Laville (dirs.), Les enseignements de la fiction, Presses Universitaires de Bordeaux, 163-177.
DEMOUGIN, Patrik, 2004, Le lecteur et sa parole : traces écrites d'une parole recomposée dans l'acte de lecture, in G. Langlade, A. Rouxel, Le sujet lecteur, lecture subjective et enseignement de la littérature, Presses Universitaires de Rennes, 117-127.
DUFAYS Jean-Louis, GEMENNE Louis, 1995, De l’analyse textuelle à l’appropriation personnelle des textes, Le Français aujourd’hui, 112, 73-79.
PICARD, Michel, 1994, Comment La Littérature agit-elle ?, Colloque De Reims, mai 1992, Paris, Editions Klincksieck, 238 p.
DUHAMEL, Brigitte, 1993, S’entretenir de leurs lectures, in "Pratiques de lecteurs", Pratiques, 80, décembre 1993, 56-77.
PICARD, Michel, 1987, La Lecture Littéraire, Actes Du Colloque de Reims, juin 1984, Paris, Editions Clancier-Guénaud, 328 p.
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