Conférence
Notice
Langue :
Français
Crédits
Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM (Publication), Université Toulouse II-Le Mirail (Production), Samir BOUHARAOUA (Réalisation), Karl Canvat (Intervention)
Conditions d'utilisation
Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
DOI : 10.60527/rhd5-7j72
Citer cette ressource :
Karl Canvat. UT2J. (2008, 22 octobre). L'imparfait du subjectif ou le lecteur ravi / Karl Canvat , in Le texte du lecteur. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/rhd5-7j72. (Consultée le 19 juillet 2025)
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L'imparfait du subjectif ou le lecteur ravi / Karl Canvat

Réalisation : 22 octobre 2008 - Mise en ligne : 4 novembre 2008
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Descriptif

L'imparfait du subjectif ou le lecteur ravi / Karl Canvat.
De toutes les instances de lecture dégagées par Michel Picard et Vincent Jouve, celle du « lu » est paradoxalement la moins bien connue, alors qu’elle joue un rôle fondamental dans l’activité de lecture. Dans cet exposé à orientation heuristique, Karl Canvat tente de répondre aux questions suivantes :
- comment savoir ce qui se passe et se parle d’inconscient dans la lecture ?
- comment écouter ce qui ne se lit pas d’abord ?
- quels sont les éclairages de la psychanalyse, dans ses formes anciennes (de Freud à Lacan) et plus récentes (Leclaire, Green, Anzieu, Assoun, Bayard, Glaudes …), et de la textanalyse (Bellemin-Noël …) ?
- comment conduire l’apprenti lecteur à appréhender ce qui se passe en lui pendant sa propre lecture (pourquoi ce texte me (dé)plaît-il ?), en évitant soigneusement de l’« encombrer » ou de lui faire passer simplement un bon moment (ce qui est parfois pire qu’un mauvais) ?
- comment conjuguer (alterner/confondre) réaction affective (« subjective ») et construction interprétative (« objective ») ?
- comment construire un bagage minimal de connaissances sur la psychanalyse mobilisables par le lecteur (« l’analisant ») ?
- comment amener à (d)écrire sans gêne, inquiétude ou inhibition les raisons d’un retentissement intérieur dans un texte destiné (peut-être) à une lecture collective ?...

Intervention de Karl Canvat, lue par son épouse, dans le cadre du colloque international "Le texte du lecteur" organisé par l'Equipe de recherche "Lettres, Langages et Arts" (LLA). Université de Toulouse-Le Mirail, 22-24 octobre 2008.

* L'illustration utilisée pour l'affiche et le programme est une image de synthèse réalisée par Toviraaj Ramcharit.

> Une liste de références documentaires est accessible (format pdf) dans l'onglet "A télécharger" du programme d'ouverture du colloque.

Intervention
Thème
Discipline :
Documentation

- Quand la littérature a mauvais genre. Karl Canvat. In L. Rosier et M.C. Pollet (Dir.) Les mauvais genres, Presses Universitaires de Namur, 2007, coll. Diptyque.

- Lire du côté de chez soi. Réhabiliter la lecture ordinaire. Karl Canvat. In Ch. Bemporad et Th. Jeanneret (éd.) Études de lettres n° 4, 2007.

- Les genres, mémoire du littéraire et espace de possibles. Karl Canvat. Québec Français n° 148, 2007.

- Jean-Patrick Manchette ou : le polar des lendemains qui (dé)chantent. Karl Canvat. Enjeux n°65, 2006.

- De l’enseignement à l’apprentissage de la littérature. Karl Canvat. In A. Brillant Annequin et Jean-François Massol (dirs.), Le pari de la littérature. Quelles littératures de l'école au lycée ? CRDP Académie de Grenoble, 2005.

- Les valeurs dans/de la littérature. Karl Canvat et Georges Legros. Namur, Presses Universitaires de Namur, 2004, 132 p. Coll. Diptyque.

- Confessions d’un masque. Les (im)postures du moi dans l'autobiographie. Karl Canvat (dir.). In Convergences aventureuses. Langue, littérature, didactique. Namur : Presses universitaires de Namur, 2004.

Site web dédié au colloque "Le texte du lecteur"

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