Education et Olympisme depuis 1922
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CONCLUSION
Pierre de Coubertin est très attaché tout au long de son existence à développer un modèle éducatif. Il le nomme « éducation sportive » et l'utilise à travers de multiples organisations
PARTIE II :Mise en pratique de l'éducation olympique 1. Le Programme d'éducation aux valeurs o…
Pierre de Coubertin est très attaché tout au long de son existence à développer un modèle éducatif. Il le nomme « éducation sportive » et l'utilise à travers de multiples organisations
PARTIE I : Les concepts d'Olympisme et d'éducation olympique
Le concept d'Olympisme et Le concept d'éducation olympique
INTRODUCTION
Pierre de Coubertin est très attaché tout au long de son existence à développer un modèle éducatif. Il le nomme « éducation sportive » et l'utilise à travers de multiples organisations
Intervenants et intervenantes
Vice-Président de l'Université de Franche-Comté (en 2024)
Historien et sociologue du sport français, spécialiste du Mouvement olympique international. Maître de conférences à l'Université de Franche-Comté et Vice-Président à l’Olympisme. Depuis mars 2020 directeur du Centre d’études et de recherches olympiques universitaires (CEROU). Professeur d'éducation physique à l'Université Technologique de Belfort-Montbéliard, champion de France de judo et ancien membre de l'équipe de France.