UOH
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PARTIE I. Le sport scolaire : berceau du sport puis conservatoire du sport pur (1880-1938)
Le sport scolaire vient inscrire son histoire singulière dans la dynamique du développement du mouvement sportif associatif français. En effet, il est à l'interface d'une Education
PARTIE IV. Le sport scolaire à l'Éducation nationale pour se démarquer du sport civil (1981-2001)
Le sport scolaire vient inscrire son histoire singulière dans la dynamique du développement du mouvement sportif associatif français. En effet, il est à l'interface d'une Education
INTRODUCTION
Il s'agit de montrer en quoi la notion de technique du corps est un moyen tout à fait pertinent et original pour aborder l'histoire de l'EPS en France. Dans ce but, nous avons dû
PARTIE II.Le sport scolaire comme redressement physique et moral de la jeunesse (1938-1961)
Le sport scolaire vient inscrire son histoire singulière dans la dynamique du développement du mouvement sportif associatif français. En effet, il est à l'interface d'une Education
CONCLUSION
Le sport scolaire vient inscrire son histoire singulière dans la dynamique du développement du mouvement sportif associatif français. En effet, il est à l'interface d'une Education
INTRODUCTION
Le sport scolaire vient inscrire son histoire singulière dans la dynamique du développement du mouvement sportif associatif français. En effet, il est à l'interface d'une Education
PARTIE III. Le sport scolaire, fer de lance puis parent pauvre d'une politique sportive (1961-1981)
Le sport scolaire vient inscrire son histoire singulière dans la dynamique du développement du mouvement sportif associatif français. En effet, il est à l'interface d'une Education
PARTIE V. Le sport scolaire face au secteur sportif associatif (2001-2013)
Le sport scolaire vient inscrire son histoire singulière dans la dynamique du développement du mouvement sportif associatif français. En effet, il est à l'interface d'une Education
L'EPS de la IVᵉ république : entre réformes institutionnelles et débats professionnels
- JALLAT Denis
- SAINT-MARTIN Jean
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Intervenants et intervenantes
Chercheur au CNRS, UMR CNRS-UB 5605 (en 2003)
Auteur d'une thèse en Sciences du sport à l'Université de Bourgogne Franche-Comté en 2018
Titulaire d'un Doctorat d'Informatique, Automatique théorique et Systèmes, obtenu à l'Université du Littoral-Côte d'Opale en 1998.
Auteur d'une thèse de : Sciences du sport, Université Paris-Sud 11, Orsay (en 2003). Maîtresse de conférence HDR à l' Université de Bourgogne Franche-Comté (en 2023).
Professeur agrégé d'éducation physique et sportive, docteur en sociologie. Maître de conférences à l'Université Marc-Bloch de Strasbourg (en 2000). Professeur en sciences sociales du sport à l'Université de Strasbourg (en 2011)
Conservateur de bibliothèque. Responsable du service éducatif de la Bibliothèque municipale de Reims (en 2006). Responsable de l'enseignement de l'histoire du sport en licence et chargé de cours en master au sein de l'UFR STAPS de l'Université de Reims, Champagne-Ardenne. Président de la Société des amis de la bibliothèque municipale de Reims (en 2014)
Titulaire d'un doctorat en sciences et techniques des activités physiques et sportives (Paris 11, 2001)
Maître de conférences HDR à l’Université de Franche-Comté (en 2023). Directeur-Adjoint du laboratoire C3S « Culture, sport, santé, société » (2021-2023) Spécialiste d'histoire de l'éducation physique et sportive. Doctorat en Sciences du sport à Besançon en 2013.
Professeur à l'université de Bordeaux. - Membre de l'UR 7437 LACES, Université de Bordeaux. Spécialités : arts de combat et histoire du sport.
Maître de conférences à l'Université de Strasbourg. Enseigne l'histoire et la sociologie de l'EPS
Docteur en sociologie (Université de Strasbourg 2, 1993). Sociologue. Professeur en Sciences et techniques des activités physiques et sportives, en poste à l'Université Marc Bloch, Strasbourg (2004). Président de l'UOH (Université Ouverte des Humanités) (2013)
Maître de conférences à l'Université de Nancy I (en 1998)