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Langue :
Français
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CAM - Centre Audiovisuel & Multimédia (DTICE, Université Toulouse 1 Capitole) (Réalisation)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/51ce-3b12
Citer cette ressource :
UT1Capitole. (2019, 21 juin). "La formation et les étudiants : Quelle attractivité ? Pourquoi ? " (table ronde). [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/51ce-3b12. (Consultée le 16 juin 2024)
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"La formation et les étudiants : Quelle attractivité ? Pourquoi ? " (table ronde)

Réalisation : 21 juin 2019 - Mise en ligne : 10 juillet 2019
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Descriptif

"La formation et les étudiants : Quelle attractivité ? Pourquoi ? " table ronde animée par Valérie GIBERT - DGS Université de Rouen

Intervenants :

- Bertrand MONTHUBERT - Président de Campus France

- Nadia PELLEFIGUE - Vice-Présidente de la région Occitanie - les aides aux étudiants

- Alexandra MENDOZA-CAMINADE - VP Relations Internationales de l’UniversitéToulouse Capitole - la mise en place d’une stratégie de conventionnement

- Philippe DEDIEU - VP du GIP FUN MOOC - le rôle des MOOCS dans cet environnement

- Dominique MARCHAND - Présidente CNOUS- Annabel VUILLIER-COOLS - Agence Erasmus +

- Pierre-Jean THIL - étudiant

Les établissements d’Enseignement Supérieur se mobilisent pour rendre leursformations attractives à l’International par une offre permettant de répondre aux critères d’internationalisation (cours en langues étrangères, doubles diplômes, innovations pédagogiques et numériques...). Cette stratégie d’attractivité se déroule dans le contexte européend’une part (programmes de mobilité ERASMUS) et national d’autre part avec le lancement du programme "Bienvenue en France" (simplification de la politique de visa, formations en langues étrangères, label qualité d'accueil, frais inscription différenciés et bourses). Les collectivités territoriales s'intéressent également depuis longtemps à ces facteurs d'attractivité pour le territoire.

Les participants à la table ronde feront écho à ces différents dispositifs en faveur de l'internationalisation de la politique de formation.

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