Conférence
Notice
Langue :
Espagnol, castillan
Crédits
Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM (Publication), Université Toulouse II-Le Mirail (Production), Claire SARAZIN (Réalisation), Pedro Rújula López (Intervention)
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Citer cette ressource :
Pedro Rújula López. UT2J. (2017, 10 novembre). Las memorias de los combatientes franceses en la Guerra de España (1808-1814) : vivir, escribir, publicar / Pedro Rújula , in Espagne-France : transferts, échanges et mobilités (XVIIIe-XIXe-XXe siècle) . [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/96297. (Consultée le 29 février 2024)

Las memorias de los combatientes franceses en la Guerra de España (1808-1814) : vivir, escribir, publicar / Pedro Rújula

Réalisation : 10 novembre 2017 - Mise en ligne : 10 novembre 2017
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Descriptif

Las memorias de los combatientes franceses en la Guerra de España (1808-1814) : vivir, escribir, publicar / Pedro Rújula, in Journée d'études "Espagne-France : transferts, échanges et mobilités (XVIIe-XIXe-XXe siècles)" organisée par Cécile Mary Trojani, Emilie Cadez et Alet Valero du Centre d'études ibériques et ibéro-américaines (CEIIBA), Université Toulouse Jean Jaurès, 10 novembre 2017.* Illustration : Gavarnie, lithographie d'Antoine Ignace Melling (vers 1826-1830).

Pedro Rújula a étudié le parcours de certains vétérans de la guerre d’Espagne qui publièrent leurs mémoires de guerre. Ces œuvres, qui transmettent une sensation d’immédiateté en tant que témoignages provenant de protagonistes des événements, ont souvent été considérées comme des sources historiques à part entière. Toutefois, Pedro Rújula s’est attaché à mettre en lumière les mécanismes de transformation de l’expérience vécue par le processus d’écriture, se déroulant souvent plusieurs années après les événements. Ainsi, ces œuvres doivent être manipulées avec précaution, eu égard à l’ensemble de filtres -émotionnels, politiques, éditoriaux, etc.- qui s’est intercalé entre l’expérience vécue et l’expérience racontée.

Las memorias de los combatientes franceses en la guerra de España(1808-1814) han sido recibidas por los lectores como una oportunidad única para adentrarse en los hechos de la mano de sus protagonistas. Pero, ¿somos conscientes de la naturaleza del texto que ha llegado hasta nosotros? La ponencia propone analizar estas memorias fijando la atención en su amplio proceso de elaboración que va desde la experiencia vivida hasta el lector pasando por la escritura, la edición de los textos y la factura editorial de estas apasionantes obras memorialísticas.

Intervention
Thème
Discipline :
Documentation

Bibliographie établie par le CADIST Langues, littératures & civilisations de la péninsule ibérique,
Bibliothèque Universitaire, Université Toulouse Jean-Jaurès.

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