Une machine peut-elle créer et ressentir des émotions ?
HEUDIN Jean-Claude
Journée d’étude NumeRev : IA, une invention à émotion
Créativité
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Pierre Sallé - Créativité et DDL : Le cas des pratiques théâtrales (1970-2015) : Perspectives et en…
Comme le faisaient remarquer à juste titre Huver et Lorilleux (2018), « la question de l’articulation entre art et didactique des langues n’est pas nouvelle, mais sa caractérisation par le terme de
Fondements de la pédagogie critique
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Barbara Bader, professeure à l'Université Laval (Canada), présente dans cette vidéo (12'30) les fondements de la pédagogie critique. Elle met en avant les notions d'autonomie, de créativité, de
Le numérique en formation, un atout pour une pédagogie créative ?
Conférence inaugurale de Bruno DeLièvre, Professeur à l'Université de Mons
Les vertus du numérique pour catalyser la créativité dans les apprentissages
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Jeux sérieux et simulation avec Topaze
Katia Quelennec, Ingénieure pédagogique à l’université de Lille. Présidente de l’association Scénari - Jeux sérieux et simulation avec Topaze
Les open badges
Serge Ravet, Président de l'association Reconnaître, Open Recognition
La mise en place d'un LRS à l'ENAC
Jacques Reynal, ENAC (Ecole Nationale de l'Aviation Civilie)
Le management d'hier et de demain (la corporate governance)
FRIEDLANDER Michel
Le monde change. Les changements sont rapides, quelquefois inattendus. L'entreprise doit s'adapter, être réactive, apprenante, souple, décentralisée. Prises de décisions rapides, échanges d'idées, de