Le numérique en formation, un atout pour une pédagogie créative ?

IA et pédagogie

Hub éducatif, LMS, amphipédia : repenser les espaces d’apprentissage

Cette présentation propose une nouvelle perspective sur la minimisation et la maximisation des risques empiriques avec régularisation par entropie relative en apprentissage statistique.

Cours de culture numérique dans le cadre de la licence humanité

Une conférence sur l’approche par la compressibilité pour comprendre la généralisation et la non-mémorisation.

Découvrez des témoignages de professionnel·les et d’étudiant·es engagé·es dans les secteurs d’avenir

Café numérique sur la Pépinière numérique, qui incarne l'esprit des FabLabs au sein d'INRAE. Ce réseau fédère des lieux (pépinières ou bourgeons) et des personnes dont les objectifs sont l’innovation,

Tutoriel RESEDA : Comment créer un mandataire unique et Gestionnaire

Comment transformer l’autorité éducative des enseignants, renforcer le sens des savoirs, la relation entre élèves et professeurs, et améliorer le climat scolaire par des gestes transférables ?

Pascal Cuxac (INIST / CNRS) présente ici un outil basé sur l'IA afin de détecter des contenus créés par de l'IA dans les articles scientifiques.

Mardi 8 avril 2025, l'équipe de Direction de la GS EFE a accueilli les diplômés de la promotion 2024, leurs proches et enseignants à l'occasion de la 4ème Cérémonie de remise de diplômes de Master

La sobriété numérique : une urgence pédagogique