Notice
IPM 2005 : Conférence plénière - CNCI, ECN, UMVF... Vers un examen idéal (Doyen Le Bourgeois)
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
IPM 2005 : conférence plénière - CNCI (Centre National du Concours de l'Internat), ECN (Epreuves Classantes Nationales), UMVF( Université Médicale Virtuelle Fancophone)... Vers un examen idéal.
Origine IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale. Rennes : décembre 2005 Générique Auteur : Le Bourgeois JP. Réalisation : CERIMES SCD Médecine Nancy
Dans la même collection
-
IPM 2005 : Conférence plénière - CNCI, ECN, UMVF... Vers un examen idéal (Pr. Weber)
WEBER Jacques
IPM 2005 : conférence plénière - CNCI (Centre National du Concours de l'Internat), ECN (Epreuves Classantes Nationales), UMVF( Université Médicale Virtuelle Fancophone)... Vers un examen idéal.
-
IPM 2005 : Cérémonie d'ouverture (deuxième partie)
ICETA Sylvain
BENHAMOU Albert Claude
La deuxième partie de la cérémonie d'ouverture d'Internet et pédagogie Médicale 2005. Origine IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale. Rennes : décembre 2005
-
IPM 2005: Mise en place d'une E-Formation hospitalière
RENARD Jean-Marie
Présentation de la mise en place d'une E-Formation Hospitalière avec comme application centrale pour l'E-Formation la plateforme "Claroline". On assiste aujourd'hui à une accélération des changements
-
IPM 2005: Système automatisé d'évaluation des enseignants par les étudiants
NIZARD Jacky
Présentation du système automatisé d'évaluation des enseignants utilisant la plateforme Claroline. Cette évaluation concerne le contrôle de qualité, et se fait par les étudiants.
-
IPM 2005 : Cérémonie d'ouverture (première partie)
FRANCKE Jean-Paul
GUILLE François
SAVOYE Joseph
LE BEUX Pierre
FORTIN Bertrand
NEMITZ Bernard
BEUSCART Régis
La première partie de la cérémonie d'ouverture d'Internet et pédagogie Médicale 2005. Origine IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale. Rennes : décembre 2005
-
IPM 2005 : Quelle utilisation et quel impact d'Internet au début du cursus des études médicales?
DARMONI Stéfan Jacques
SIBERT Louis
LADNER Joël
TAVOLACCI Marie-Pierre
LAOUéNAN Cédric
GIRAULT Christophe
ROUSSEL Francis
Une étude transversale à l'UFR de Médecine de Rouen, 2004-05. Présentation d'une étude dont les objectifs étaient d'évaluer le recours à Internet par les étudiants en médecine au début de leur cursus
-
IPM 2005 : L'usage d'Internet chez les étudiants en médecine du second cycle
TAVOLACCI Marie-Pierre
L'objectif était d'évaluer le recours aux TICE des étudiants de DCEM : suivre l'évolution pendant 12 mois et tester la faisabilité du suivi régulier d'une cohorte d'étudiants en médecine par e-mail.
-
IPM 2005 : Le module ENC de doc'UMVF : le point deux ans après
DARMONI Stéfan Jacques
L'équipe CISMeF (CHU Rouen) a developpé au sein du GIP UMVF un module pour retrouver les documents pédagogiques disponibles sur l'Internet : http://doccismef.chu-rouen.fr/servlets/ECN SJ. Darmoni de
-
IPM 2005 : Évaluation des propriétés docimologiques de l'épreuve de lecture critique d'article
FRANçOIS Patrice
L'objectif de cette étude était d'évaluer les propriétés docimologiques de l'épreuve de lecture critique d'articles médicaux de l'examen national classant (EPCM1), à partir des performances des
-
IPM 2005 : Epreuve de lecture critique de l'examen national classant : approches didactiques et con…
THIESSARD Frantz
Les modes d'enseignement à Bordeaux sont soit sous forme de présentiel soit à distance. Sont présentées ici l'approche didactique (construction d'un résumé) et les difficultés liées à l'internet. Les
-
IPM 2005 : Mise en place d'un dispositif pédagogique interactif en Biologie Cellulaire
GASTALDI Marguerite
Mise en place d'un dispositif pédagogique interactif en Biologie Cellulaire pour les étudiants de PCEM 2 à la faculté de Médecine de Marseille: bilan après une première année de fonctionnement. L