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Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire (C.E.M.U.) Université de Caen Normandie

09 - Jérôme Legrix-Pagès : Pratiques actives et collaboratives au profit des compétences (jipn 2017)


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09 - Jérôme Legrix-Pagès : Pratiques actives et collaboratives au profit des compétences (jipn 2017)

« Quand l’étudiant devient évaluateur : évaluation par les pairs d’un écrit long en sciences humaines et sociales »

Jérôme Legrix-Pagès Université de CAEN Normandie – IUT Alençon

Comment construire une évaluation par les pairs en utilisant Moodle ? Comment préparer et accompagner les étudiants ? Quel gain pour l’enseignant ? Quelle valeur donner à la note produite ? Quel intérêt pour l’étudiant ? Autant de questions que cette présentation va tenter de couvrir à travers une expérimentation menée sur un groupe de 120 étudiants en DUT Carrières Sociales qui ont produit et évalué une analyse filmique (3000 – 4000 mots).




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    Date de réalisation : 5 Juillet 2017
    Durée du programme : 17 min
    Classification Dewey : Méthodes d'apprentissage et d'enseignement dans l'enseignement supérieur, Innovation
  •  
    Catégorie : Conférences, Autres, Séminaires
    Niveau : Tous publics / hors niveau
    Disciplines : TICE
    Collections : jipn2017
    ficheLom : Voir la fiche LOM
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    Langue : Français
    Mots-clés : jipn, communotic, jipn2017
 

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