Notice
14 - Frederic Baucher : Nouveaux environnements et développement des compétences (jipn 2017)
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
« Il était une balançoire, un client, un prestataire et réciproquement »
Frederic BAUCHER INSA Rouen
Les processus de développement logiciel comprennent nombre de situations de collaboration où une équipe cliente et une équipe prestataire interagissent et tentent de se comprendre mutuellement (voir la fameuse BD sur http://bit.ly/labalancoire). Parmi les activités nécessitant collaborations entre équipes, on peut citer : le brainstorming (proposer un sujet de nouvelle application et lancer des idées), réunion de lancement (exprimer un besoin et comprendre ce dernier), … Pour assurer une équité des expériences des étudiants et surtout pour amener chacun à appréhender les préoccupations de l’autre, l’activité pédagogique FilRouge est organisée pour permettre à chacun d’exercer chaque rôle du projet tout en travaillant de bout en bout sur un sujet. FilRouge a été développé dans le cadre d’un enseignement de Génie Logiciel (niveau L3) à l’INSA-ROUEN. Nous montrerons combien les nouveaux espaces et les méta-modèles ont permis d’améliorer cette pédagogie active au fil des ans.
Dans la même collection
-
18 - Pierre Beust : Nouveaux environnements et développement des compétences (jipn 2017)
« Certification à distance : protocole expérimental de télésurveillance d’épreuves » Pierre Beust, Université de CAEN Normandie Le développement des formations à distance dans l’enseignement
-
09 - Jérôme Legrix-Pagès : Pratiques actives et collaboratives au profit des compétences (jipn 201…
« Quand l’étudiant devient évaluateur : évaluation par les pairs d’un écrit long en sciences humaines et sociales » Jérôme Legrix-Pagès Université de CAEN Normandie – IUT Alençon Comment
-
01 - Ouverture du colloque (jipn 2017)
Pour la 3 année consécutive, l’Université de Caen Normandie, la Région Normandie, la ComUe Normandie Université s’associent pour organiser les JIPN, Journées des Innovations Pédagogiques Normandes.
-
23 - Alexander haefele et Sébastien Balieu : L’innovation technologique au service des compétences …
« Quand la carotte n’est pas seulement la note : l’utilisation des badges numériques » Alexander Haefele, Sébastien Balieu Université de ROUEN Normandie Le projet e-BPL de l’université de Rouen a
-
15 - Aline Scouarnec : Nouveaux environnements et développement des compétences (jipn 2017)
« Les MOOCs, nouveaux territoires de l’apprentissage tout au long de la vie » Aline Scouarnec Université de CAEN Normandie – IAE et Catherine Guyonnet, directrice de l’innovation, A’lliances Opcalim
-
06 - Patrick Lemaire : Pratiques actives et collaboratives au profit des compétences (jipn 2017)
« SimError – Immersion virtuelle dans une chambre des erreurs » Patrick LEMAIRE Université de ROUEN Normandie De nombreux établissements de santé mettent en place chaque année une chambre des
-
20 - Sylvain Lalou : L’innovation technologique au service des compétences (jipn 2017)
« La réalité augmentée ou comment le papier s’enrichit du multimédia » Sylvain Lalou (Via Formation) A l’heure de la multimodalité, le papier est une modalité qui semble d’un autre temps. Grâce à
-
11 - Joan Reynaud : Pratiques actives et collaboratives au profit des compétences (jipn 2017)
« La semaine intensive : 4 jours chrono pour imaginer demain » » Joan Reynaud ENSICAEN et Normandie Aménagement Depuis 2007, le projet intensif en informatique de l’ENSICAEN favorise le
-
03 - Reconnaissance des compétences via les badges numériques ouverts, le parcours finlandais (jipn…
Reconnaissance des compétences via les badges numériques ouverts, le parcours finlandais Eric Rousselle PDG et directeur du développement chez Discendum (Open Badges Factory et Passport)
-
25 - Vincent Roy : L’innovation technologique au service des compétences (jipn 2017)
« Quelles compétences transversales pour réussir ses études à l’université ? » Vincent Roy Université de ROUEN Normandie – UFR SHS Ce travail, soutenu par l’Unisciel et l’UOH, vise à construire
-
17 - Nicolas Postec : Nouveaux environnements et développement des compétences (jipn 2017)
« Projet Attestoodle : faciliter la délivrance d’attestation de suivi de formation en ligne » Nicolas Postec Université du Maine L’université du Maine et l’université de Caen sont depuis longtemps
-
08 - Mario Calabrese : Pratiques actives et collaboratives au profit des compétences (jipn 2017)
« L’évaluation par les pairs : quand collaboration et réflexion riment avec évaluation » Mario Calabrese INSA Rouen L’évaluation par les pairs est une activité pédagogique puissante qui offre