Chapitres
- 75015504'05"
Notice
Evolution du métier de formateur
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Dans le cadre de formations ouvertes et flexibles, le rôle du formateur évolue. Il construit de manière intégrale la formation, apporte un suivi méthodologique, doit s'adapter aux différentes situations et faire preuve d'ouverture d'esprit.
Pour permettre aux formateurs de développer les compétences nécessaires à la conception et à la gestion de parcours de formation individualisés, Miriad leur propose une méthodologie, ainsi que des contenus en ligne, testés et validés.
Générique
Générique Pour les séquences vidéo AFPA Alès, AFPA Grenoble, AFPA Longwy - APP de Nancy - APP de Riom - SARAPP - Bull Formation - Massive France - Onlineformapro - CNPR - FORMIDA - Tutolangues - Université Nancy 2 / CAAE - ARDEMI Rhône-Alpes - AUTOFOD - Maison de la formation de Clamecy - Jean-Marie ALBERTINI - Guy AUBERT - Jacques BAHRY - Claire BELISLE - Amid BENDOUBA - Hector CABALLERO - Philippe CARRE - Yvon MINVIELLE - Jacques PEYRONDET - Pierre SIMOENS - Michel TETART et le film "Etat des lieux de la FOAD en France" Production : VIDEOSCOP / Université Nancy 2 Ph. Perrey - L. Cattiaux - E. Morin Réalisation : Th. Aubry - M.-S. Colas - L. Verger avec la complicité de L. Debert - Th. Hurault - Ch. Lamalle - D. Morque - B. Poncelin - A. Ries - M. Rodicq - B. Soupart - Eric Julien. Pour les séquences vidéo APP du Baugeois - MIRIAD - RINEAU - CNAM Pays de la Loire - Université de Nantes / DAEU - Université de Nantes / DIUDF - Sylfide - Antenna - Marcel ALBERT - Jacques ARDOINO - Henri DESROCHE - Joffre DUMAZEDIER - François FILLON - Ettore GELPI - Albert JACQUARD - Monique LINARD Production : Université de Nantes / Formation Continue / U-Média Productions Réalisation : P. Morand - Ph. Parrain - Ph. Praud - B. Taillat - P. David - G. Chiron - J.F. Surget - S. Dupont - R. Belhamiti - Y. Le Roux - R.M. Mascate - C. Chervet Remerciements à toutes les personnes qui sont intervenues dans ces reportages Coproduction : CESI - ALGORA (IOTA+/ORAVEP) - Université Nancy 2 - Université de Nantes dans le cadre du projet AUTOFOD Coordination : F. Baigar Soutiens : Fonds social européen (PIC ADAPT ) - Ministère de l'emploi et de la Solidarité (DGEFP) - Conseil régional de Lorraine - Ministère de l'Education nationale - de la Recherche et des Technologies. dans le cadre du projet AUTOFOD et du programme Les Amphis de La Cinquième. © CESI, ORAVEP-IOTA+, Université de Nantes, Université Nancy 2, FSE / 2001
Thème
Documentation
Documents pédagogiques
Historique du projet AUTOFOD : Apprendre à Utiliser les Technologies et à Organiser la Formation Ouverte et à Distance AUTOFOD, programme de formation de formateurs, soutenu par le FSE dans le cadre d'ADAPT bis, a été initié en 1997 par l'AFPA, la CEGOS, le CESI, EDF-GDF, le CLP et l'ORAVEP (réseau des APP/IOTA+). Son objectif était de former les formateurs à l'usage des NTIC et à la conception de dispositifs de FOAD (sensibiliser et accompagner). La pratique de ces formations a mis en évidence l'importance "pédagogique" des témoignages de formateurs, de responsables, d'experts et d'apprenants dans le déroulement de formation de formateurs, ou en amont, dans des actions de sensibilisation à large diffusion. D'où la production au sein du projet AUTOFOD de la série " IMAGES DE LA FOAD ".
Dans la même collection
-
La formation, outil d'intégration dans l'entreprise
Le groupe France Champignon (Saumurois) fait appel à une importante main d'oeuvre peu qualifiée (les cueilleurs). Dans un nouveau contexte social et avec l'entrée en vigueur des 35h, la stratégie de l
-
Mutualisation et partage des ressources
L'Association Miriad réunit 35 CCI en France, autour d'un dispositif de formation en réseau, adapté et flexible via les NTIC. Elle propose, outre des contenus et une approche stratégique globale, la
-
Tutorat en bureautique
L'association Miriad qui regroupe des CCI, propose de mettre en réseau des formations individualisées adaptées aux besoins variés des PME. Dans le cadre d'une offre de formation à distance portant sur
-
Partenariat avec un éditeur de ressources
L'association Miriad regroupe des CCI autour d'un projet de formation ouverte et individualisée, destinée aux salariés des PME. Elle s'appuie sur des partenaires financiers et surtout sur un
-
Le dispositif REFLEX
Afin de rendre accessible la formation aux salariés des petites et moyennes entreprises, Miriad a mis en place le programme REFLEX (Ressources Educatives Flexibles). REFLEX est une formation sur
-
La plate-forme de téléformation
Le réseau Miriad fédère des CCI soucieuses de mettre à disposition des PME, des formations ouvertes et adaptées à leurs besoins. Il s'appuie pour cela sur une plate-forme de téléformation conçue par
-
Le réseau Miriad
Créée en 1996, Miriad est une association qui regroupe 35 CCI réparties sur l'ensemble du territoire national et dans les Dom-Tom, afin de développer des systèmes de formation ouverte et flexible à
Sur le même thème
-
Nidification dans un dispositif de formation à distance pour adulte
CaronPierre-AndréProust-AndrowkhaSoniaDans cette communication, nous abordons, sous forme de recherche action, un phénomène d'embrasement que connaissent les formations à distance pour adulte dans les premiers mois d'une promotion.
-
Construction identitaire de l'adulte en formation
Des enseignants-chercheurs et jeunes chercheurs de l'Université de Strasbourg présentent en 500 secondes leur passion et l'essentiel de leur activité de recherche. Gabriel Di Patrizio Doctorant en
-
Réussir son apprentissage en FOAD : poids de l’intuition / Jean Frayssinhes
FrayssinhesJeanÀ l’ère du numérique, de nombreuses possibilités de formation en ligne coexistent : E-learning ; FOAD ; MOOC ; SPOC ; COOC, etc. Réussir à suivre une formation en ligne n’est pas chose aisée. La
-
La formation continue maritime, du local au global
La mer a toujours constitué un pourvoyeur de subsistance et une voie de promotion sociale pour les hommes. La transmission des savoir-faire s'est petit à petit organisée pour aboutir de nos jours à un
-
Le financement de l'enseignement à distance : M Jean-Philippe Cépède, Directeur Juridique-Observato…
Avec les établissements publics d'enseignement à distance - le Centre national d’enseignement à distance (le Cned), le Centre national de promotion rurale (le CNPR), les universités (le réseau
-
Le projet Pairform@nce : une formation à distance pour développer l’usage du numérique en classe
Soury-LavergneSophieEntretien avec Sophie Soury-Lavergne, maître de conférences, chargée de recherches à EducTice - Institut Français de l'Éducation (IFE) à Lyon. Le programme Pairform@nce est présenté ici (l
-
Entretien avec Mme Charlotte Duda, présidente nationale de l'ANDRH, Association Nationale des Direc…
DudaCharlotteNous avons rencontré Mme Duda à Paris, au siège de l'ANDRH, Association Nationale des DRH. Quelle évolution pour la formation tout au long de la vie au sein de l'entreprise ? Les outils DIF, VAE,
- Éducation des adultes
- Psychologie du travail (études générales sur les préoccupations des dirigeants d'entreprises, des dirigeants syndicaux, des salariés ; psychologie d'entreprise, psychologie du salarié par rapport au travail, psychologie industrielle)
- Ressources humaines
- Formation tout au long de la vie
-
La formation universitaire continue
GonzalezAlainDans le cadre d'une demi-journée d'information ADBS [Association des Bibliothécaires Documentalistes - groupe FORTEO], Monsieur Alain Gonzalez a présenté la formation et apprentissage tout au long de
-
Les enjeux et l'organisation future de la formation continue à l'heure du DPC
De KorwinJean-DominiqueDe création récente, les Unités Mixtes de Formation Continue en Santé (UMFCS) prônent « une formation adaptée tout au long de la vie ». Le développement de l’offre de formation en santé, en
-
Regards sur la formation continue des professions de santé en Europe
SereniDanielDe création récente, les Unités Mixtes de Formation Continue en Santé (UMFCS) prônent « une formation adaptée tout au long de la vie ». Le développement de l’offre de formation en santé, en
-
Mise en place d'une UMFCS : aspects pratiques
MerciéPatrickDe création récente, les Unités Mixtes de Formation Continue en Santé (UMFCS) prônent « une formation adaptée tout au long de la vie ». Le développement de l’offre de formation en santé, en
-
Ethique et formation continue en santé
BrazierMichelDe création récente, les Unités Mixtes de Formation Continue en Santé (UMFCS) prônent « une formation adaptée tout au long de la vie ». Le développement de l’offre de formation en santé, en