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Langue :
Français
Crédits
Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM (Publication), Samir BOUHARAOUA (Réalisation), Université Toulouse II-Le Mirail / Formation continue (Production), Jean-François Massol (Intervention)
Conditions d'utilisation
Tous droits réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
DOI : 10.60527/0tjy-ka96
Citer cette ressource :
Jean-François Massol. UT2J. (2013, 21 juin). Les autres du sujet lecteur-scripteur : questionnement théorique et remarques / Jean-François Massol , in Le lecteur et ses autres. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/0tjy-ka96. (Consultée le 19 mai 2024)
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Les autres du sujet lecteur-scripteur : questionnement théorique et remarques / Jean-François Massol

Réalisation : 21 juin 2013 - Mise en ligne : 4 janvier 2014
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Descriptif

Les autres du sujet lecteur-scripteur : questionnement théorique et remarques / Jean-François Massol, in Le lecteur et ses autres, journée d'études organisée par le laboratoire "Lettres, Langages et Arts, Création, Recherche, Émergence, en Arts, Textes, Images, Spectacles" (LLA-CRÉATIS) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 21 juin 2013.

La communication de Jean-François Massol se propose d’approcher la question de l’altérité sous différents angles. D’un point de vue théorique, il est intéressant de revenir à la question de l’autre dans la perspective psychanalytique qui a fondé la réflexion sur le sujet lecteur (du côté de M. Picard, par exemple). Cette dimension doit être repensée, cependant, dans une perspective didactique : la classe de français, en effet, organise les autres du sujet en leur donnant des rôles précis, plus ou moins institués, dans le cadre de la lecture littéraire. Quelques observations concernant des carnets de lecture d’étudiants illustrent le propos.

[Illustration : photo de Juan Lauriente (Flickr.fr)]

Intervention
Thème
Discipline :
Documentation

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