Conférence
Notice
Langue :
Français
Crédits
Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM (Publication), Université Toulouse II-Le Mirail (Production), Samir BOUHARAOUA (Réalisation), Olivier Guerrier (Intervention)
Conditions d'utilisation
Tous droit réservés à l'Université Toulouse II-Le Mirail et aux auteurs.
DOI : 10.60527/qg4f-sf42
Citer cette ressource :
Olivier Guerrier. UT2J. (2013, 14 mars). Retour sur la controverse Bodin-Montaigne autour de Plutarque / Olivier Guerrier , in Micro récits de l'Antiquité et écritures de l'histoire à la Renaissance. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/qg4f-sf42. (Consultée le 19 mars 2024)

Retour sur la controverse Bodin-Montaigne autour de Plutarque / Olivier Guerrier

Réalisation : 14 mars 2013 - Mise en ligne : 15 mai 2013
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Descriptif

Retour sur la controverse Bodin-Montaigne autour de Plutarque / Olivier Guerrier, in colloque international "Micro récits de l'Antiquité et écriture de l'histoire à la Renaissance", organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature et Histoire, Équipe de recherche sur la Réception de l'Antiquité : Sources, Mémoire, Enjeux (PLH-Erasme) de l'Université Toulouse II-Le Mirail, 13-14 mars 2013.

A travers la notion de « micro récits », il s’agit de mesurer la part qu’ont pu prendre la lecture et l’imitation des historiens de l’Antiquité à l’élaboration d’une nouvelle manière d’écrire et de penser l’histoire au XVIe siècle. Dans cette perspective, on envisagera d’abord le préfixe « micro » en termes formels : le « micro récit » sera alors considéré comme une séquence narrative brève pris dans un ensemble plus vaste auquel elle est arrachée pour être intégrée dans un autre texte. Ce phénomène de transplantation conduira à s’interroger sur les conditions de possibilité de cette extraction, sur les modalités d’insertion dans le texte second, sur l’assimilation de cette « pièce rapportée » ou au contraire sur le maintien de son hétérogénéité. On privilégiera les phénomènes de discontinuité, de digression, tout ce qui constituera ces micro récits en « zones troubles » rompant le fil d’une histoire téléologique. La narrativité saisie dans sa brièveté sera dès lors envisagée comme un élément moins de cohérence que de démantèlement, ce qui pour- rait permettre de penser la place faite à la contingence, au hasard dans l’écriture de l’histoire. Par ailleurs, le préfixe « micro » pourra être pensé en relation avec le « contenu » des récits. On se rapprochera alors des notions, non théorisées au XVIe siècle, d’anecdote et de fait divers. L’étude en ces termes de la réception de l’Antiquité pourra dès lors être mise en relation avec les concepts de « micro histoire » et d’ « exceptionnel normal » (Carlo Ginzburg). On sera alors conduit à se demander en quels termes les hu- manistes pouvaient penser la notion moderne d’événement, comment ils articulent, en se dé- marquant peut-être des Anciens, le public et le privé, quelle place ils accordent à ce qui pourrait sembler n’être que des accidents.

Intervention
Thème
Documentation

BOHLER, Danièle ; MAGNIEN-SIMONIN, Catherine, (2005), Écritures de l'histoire (XIVe-XVIe siècle), actes du colloque du Centre Montaigne, Bordeaux, 19-21 septembre 2002, Genève, Droz, coll. Travaux d'Humanisme et renaissance, 565 p.

BOUCHARD, Mawi, (2002), L'invention fabuleuse de l'histoire à la Renaissance. Processus d'autoconsécration et émergence d'une nouvelle discipline savante (Bodin et La Popelinière), Toulouse, Presses universitaires du Mirail, Littératures 47, 101-114.

BOTS, Wim, (2001), Montaigne historien et/ou conteur d’historiettes, in Marie Viallon-Schoneveld (dir.), L'histoire et les historiens au XVIe siècle, actes du VIIIe colloque du Puy-en-Velay, 13-14 septembre 2000, Université de Saint-Etienne, 133-142.

DESAN, Philippe, (1993), Penser l'histoire à la Renaissance, Caen, Éditions Paradigme, 282 p.

DESAN, Philippe, (1987), Naissance de la méthode : Machiavel, La Ramée, Bodin, Montaigne, Descartes, Paris : Éditions A.-G. Nizet, 180 p.

> Voir aussi la bibliographie générale (à télécharger) dans l'onglet "Documents" de la séquence d'ouverture du colloque.

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