Notice
15 - Aline Scouarnec : Nouveaux environnements et développement des compétences (jipn 2017)
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
« Les MOOCs, nouveaux territoires de l’apprentissage tout au long de la vie »
Aline Scouarnec Université de CAEN Normandie – IAE et Catherine Guyonnet, directrice de l’innovation, A’lliances Opcalim
Du MOOC et SPOCs « Former et développer les compétences » au DU « Métiers de la formations et du développement des compétences »
Comment l’équipe de l’IAE de Caen a déployé en partenariat avec un OPCA (OPCALIM) une logique multi-modale de la formation continue en créant à partir du contenu du MOOC un complément de contenu en présentiel et en e-learning afin de proposer un parcours de formation dynamique et innovant..
Dans la même collection
-
24 - Damien Legallois : L’innovation technologique au service des compétences (jipn 2017)
« Transition de l’UFR Santé vers le portfolio numérique. Quelles problématiques et quelles solutions pour 5000 eportfolios par an ? » Damien Legallois Université de CAEN Normandie – UFR Médecine
-
16 - Cécile Dufy et Olivier Serazin : Nouveaux environnements et développement des compétences (jip…
« DU MLF à distance formation continue qualifiante 1er degré – Who’s Nick? Saison 1 » Cécile Dufy et Olivier Serazin Université de CAEN Normandie – ESPE Animation d’un personnage virtuel pour «
-
07 - Dominique Fournier : Pratiques actives et collaboratives au profit des compétences (jipn 2017)
« Digiquest 2.0 pour faciliter la découverte des services numériques par les nouveaux étudiants » Dominique Fournier Université du HAVRE Normandie DigiQuest est un dispositif innovant favorisant
-
21 - Charles Aivar : L’innovation technologique au service des compétences (jipn 2017)
« Augmenter la réalité » pour donner du sens au « pied du mur ». Charles Aivar, ETP Normandie Depuis plusieurs années maintenant, nous dématérialisons nos ressources pédagogiques afin de les
-
12 - Virginie Klauser : Nouveaux environnements et développement des compétences (jipn 2017)
« Laboratoires d’expérimentation avec des lycéens et apprentis » Virginie Klauser Le Dôme Comment utiliser des techniques innovantes dans des projets scolaires pour répondre à une problématique
-
04 - Regards croisés : des lieux au territoire de l’apprendre (jipn 2017)
Regards croisés : des lieux au territoire de l’apprendre Jean-Pierre Berthet Directeur de la stratégie numérique et du Learning Lab, École Centrale de Lyon Didier Paquelin Professeur titulaire de la
-
18 - Pierre Beust : Nouveaux environnements et développement des compétences (jipn 2017)
« Certification à distance : protocole expérimental de télésurveillance d’épreuves » Pierre Beust, Université de CAEN Normandie Le développement des formations à distance dans l’enseignement
-
09 - Jérôme Legrix-Pagès : Pratiques actives et collaboratives au profit des compétences (jipn 201…
« Quand l’étudiant devient évaluateur : évaluation par les pairs d’un écrit long en sciences humaines et sociales » Jérôme Legrix-Pagès Université de CAEN Normandie – IUT Alençon Comment
-
01 - Ouverture du colloque (jipn 2017)
Pour la 3 année consécutive, l’Université de Caen Normandie, la Région Normandie, la ComUe Normandie Université s’associent pour organiser les JIPN, Journées des Innovations Pédagogiques Normandes.
-
23 - Alexander haefele et Sébastien Balieu : L’innovation technologique au service des compétences …
« Quand la carotte n’est pas seulement la note : l’utilisation des badges numériques » Alexander Haefele, Sébastien Balieu Université de ROUEN Normandie Le projet e-BPL de l’université de Rouen a
-
14 - Frederic Baucher : Nouveaux environnements et développement des compétences (jipn 2017)
« Il était une balançoire, un client, un prestataire et réciproquement » Frederic BAUCHER INSA Rouen Les processus de développement logiciel comprennent nombre de situations de collaboration où
-
06 - Patrick Lemaire : Pratiques actives et collaboratives au profit des compétences (jipn 2017)
« SimError – Immersion virtuelle dans une chambre des erreurs » Patrick LEMAIRE Université de ROUEN Normandie De nombreux établissements de santé mettent en place chaque année une chambre des