Notice
La formation à la qualité
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Le Pr J.M. Chabot, de la Haute Autorité en Santé, expose les principes de formation à la qualité.
Dans la même collection
-
CIDMEF SIFEM 2008 - L'expérience de Grenoble
PagonisDanielRomanetJean-PaulPrésentation par M. PAGONIS de l'expérience de Grenoble.
-
CIDMEF SIFEM 2008 - L'expérience du Sénégal
TouréMeïssaM. TOURE nous présente expérience du sénégalaise de l'utilisation du numérique dans l'enseignement à la Faculté de Médecine de Dakar.
-
Le programme "Fonds de Solidarité Prioritaire"
BenhamouAlbert ClaudePrésentation d'Albert-Claude BENHAMOU concernant le programme "Fonds de Solidarité Prioritaire", MAE-UMVF : "Enseignement des pathologies de la Mère et de l'Enfant dans les pays du Sud".
-
CIDMEF SIFEM 2008 - Les campus numériques : vers l'acquisition de compétences pour les étudiants
PhilippeHenri-JeanPrésentation de H.J. PHILIPPE concernant l'acquisition de compétences par les étudiants, en utilisant les campus numériques.
-
CIDMEF SIFEM 2008 - L'étudiant et les TICE : quelles pratiques ?
MazeaudCharlesLes nouvelles technologies sont une révolution pédagoqique pour les étudiants : plus ludiques, interactives, les cas cliniques sont en ligne, les bruits du coeur. SCD médecine nancy 1
-
CIDMEF, SIFEM 2008 - L'étudiant, un acteur dans la planification et l'évaluation de sa formation ?
NormandSergePrésentation de S. NORMAND : l'étudiant a-t-il un rôle d'acteur dans la planification et en particulier l'évaluation de sa formation?
-
CIDMEF, SIFEM 2008 - L'expérience de Paris 6
Présentation par D. HASBOUN de l'expérience de Paris 6.
-
CIDMEF SIFEM 2008 - La motivation des étudiants en sciences de la santé
RichardIsabellePrésentation de I. RICHARD : la motivation des étudiants en sciences de la santé.
-
Un modèle de transfert de connaissance en traitement de la douleur chronique à travers un site web
Contexte: Nous proposons la création d'un site web qui relie tous les centres de recherche ou de traitement de la douleur chronique, affiliés à l'Université de Montréal. Ce modèle est développé
-
Etude de fidélité pour l'utilisation d'une nouvelle grille d'évaluation de sites sur Internet
Contexte: Depuis quelques années, plusieurs programmes de formation médicales ont vu le jour sur Internet. L'élaboration et la validation d'une grille s'avéraient une priorité pour les membres de
-
Logiciel de formation intégrée pour les internes de médecine générale
ImbertPatrickLa mise en place du DES de médecine générale, à l'instar des autres spécialités, a mis en évidence des spécificités propres à l'internat de médecine générale, dominé par deux problèmes majeurs: -
-
Outiller les étudiants en Médecine pour la recherche documentaire
LannersChristineLa mise en route de la réforme "Bologne" (réforme "LMD") en Communauté française de Belgique impose à tout étudiant de 2ème cycle ("master") de rédiger un travail personnel de 15 à 29 crédits.
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
2èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Le Rapport Courdier
ChabotJean-Michel2èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Le Rapport Courdier
-
2èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Apprentissage de l'exercice méd…
ChabotJean-Michel2èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Apprentissage de l'exercice médical et de la coopération interprofessionnelle
-
2èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - EBM: Mode de décision clinique
ChabotJean-Michel2èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - EBM: Mode de décision clinique
-
Formation Médicale 2011 – Pourquoi une valeur professionnelle ?
ChabotJean-MichelTitre : Formation Médicale 2011 – Pourquoi une valeur professionnelle ?Intervenants : Jean-Michel CHABOT (Paris).Résumé : Atelier : Partage d’expériences : Qualité des Pratiques et Sécurité des soins
-
Formation Médicale 2011 – Débat : formation et développement professionnel.
ChabotJean-MichelCabarrotPhilippeMissetBenoîtAmalbertiRenéPotelGillesSamainEmmanuelGossetD.Titre : Formation Médicale 2011 – Débat : formation et développement professionnel.Intervenants : Gilles POTEL (Nantes), Jean-Michel CHABOT (Paris), Philippe CABARROT (Saint-Denis), Benoît MISSET
-
SIFEM 2006 - Formation professionnelle continue et évaluation des pratiques
ChabotJean-MichelEn FMC , les agences ont produit des recommandations, mais le bilan est mitigé. Les collègues s'y intéressent, la connaissent mais 14 % l'avaient mis en oeuvre en 1989. Depuis un an ou deux les
Sur le même thème
-
Nathalie Sage Pranchère - Médaille de Bronze du CNRS 2024
Médaillée de bronze du CNRS 2024, Nathalie Sage-Pranchère est une spécialiste de l'histoire de la médecine. À travers l’étude d’archives du XIXe siècle, elle explore l’histoire des professions
-
L’apport de la modélisation par équations structurelles en SHS-PUDD
BornPaulineLa recherche tente d’expliquer l’appropriation de la formation initiale des sapeurs-pompiers volontaires, à partir de différents facteurs internes et externes à l’apprenant : d’une part le rapport au
-
1.1. L'écriture de l'histoire: quand la gestion des documents entrave l'accès à la mémoiree
PamAdama AlyMêgnigbetoEustache1.1. L'écriture de l'histoire: quand la gestion des documents entrave l'accès à la mémoire | Communication donnée par Eustache Mêgnigbeto, docteur en Sciences des bibliothèques (spécialité
-
Causeries Pédagogie - Enseignement et Innovation #20 - Techniques d'animations en grands groupes
SebastienDidierCauseries Pédagogie - Enseignement et Innovation #20 - Techniques d'animations en grands groupes
-
Enseignement et Innovation #19 – Dynamisez chaque étape de votre cours en amphi !
SebastienDidierEnseignement et Innovation #19 – Dynamisez chaque étape de votre cours en amphi !
-
Ancrer le savoir, lieux de savoirs et de transmission
ConsalèsJean NoëlLe 21 octobre 2022, la Maison méditerranéenne des sciences de l'homme et le laboratoire TELEMMe rendaient hommage à notre collègue Bernard Morel, pour la première année de son décès. Cette vidéo
-
Fédérer les formations et la recherche pour servir le territoire
DuboisJérômeLe 21 octobre 2022, la Maison méditerranéenne des sciences de l'homme et le laboratoire TELEMMe rendaient hommage à notre collègue Bernard Morel, pour la première année de son décès. Cette vidéo
-
XXe ANNIVERSAIRE DE L’UNIVERSITE D’AUTOMNE - Troisième partie
BourdonÉtienneXiaoQiYangFrançoisWuHui yiTroisième partie de la journée marquant le XXe anniversaire de l'Université d'automne, programme d’échanges et de formation Chine-France-Suisse, qui s'est déroulée à la FMSH le 3 juillet 2024
-
XXe ANNIVERSAIRE DE L’UNIVERSITE D’AUTOMNE - Quatrième partie
AymardMauriceFourrierNathalieRouleauPascalBourdonÉtienneWuHui yiShenJianQuatrième partie de la journée marquant le XXe anniversaire de l'Université d'automne, programme d’échanges et de formation Chine-France-Suisse, qui s'est déroulée à la FMSH le 3 juillet 2024
-
XXe ANNIVERSAIRE DE L’UNIVERSITE D’AUTOMNE - Deuxième partie
BourdonÉtienneJiafengWangCorbierMireilleDeuxième partie de la journée marquant le XXe anniversaire de l'Université d'automne, programme d’échanges et de formation Chine-France-Suisse, qui s'est déroulée à la FMSH le 3 juillet 2024
-
XXe ANNIVERSAIRE DE L’UNIVERSITE D’AUTOMNE - Première partie
AymardMauriceDuan muMeiShenJianFrankRobertThivolleJean-ClaudeMuTaoHauserClaudePremière partie de la journée marquant le XXe anniversaire de l'Université d'automne, programme d’échanges et de formation Chine-France-Suisse, qui s'est déroulée à la FMSH le 3 juillet 2024
-
Témoignage et présentation de la journée d'hommage à B. Morel
Baby-CollinVirginieLe 21 octobre 2022, la Maison méditerranéenne des sciences de l'homme et le laboratoire TELEMMe rendaient hommage à notre collègue Bernard Morel, pour la première année de son décès. Cette vidéo
