Notice
CIDMEF SIFEM 2008 - L'expérience de Grenoble
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Présentation par M. PAGONIS de l'expérience de Grenoble.
Dans la même collection
-
CIDMEF SIFEM 2008 - L'expérience du Sénégal
TouréMeïssaM. TOURE nous présente expérience du sénégalaise de l'utilisation du numérique dans l'enseignement à la Faculté de Médecine de Dakar.
-
Le programme "Fonds de Solidarité Prioritaire"
BenhamouAlbert ClaudePrésentation d'Albert-Claude BENHAMOU concernant le programme "Fonds de Solidarité Prioritaire", MAE-UMVF : "Enseignement des pathologies de la Mère et de l'Enfant dans les pays du Sud".
-
CIDMEF SIFEM 2008 - Les campus numériques : vers l'acquisition de compétences pour les étudiants
PhilippeHenri-JeanPrésentation de H.J. PHILIPPE concernant l'acquisition de compétences par les étudiants, en utilisant les campus numériques.
-
CIDMEF SIFEM 2008 - L'étudiant et les TICE : quelles pratiques ?
MazeaudCharlesLes nouvelles technologies sont une révolution pédagoqique pour les étudiants : plus ludiques, interactives, les cas cliniques sont en ligne, les bruits du coeur. SCD médecine nancy 1
-
CIDMEF, SIFEM 2008 - L'étudiant, un acteur dans la planification et l'évaluation de sa formation ?
NormandSergePrésentation de S. NORMAND : l'étudiant a-t-il un rôle d'acteur dans la planification et en particulier l'évaluation de sa formation?
-
CIDMEF, SIFEM 2008 - L'expérience de Paris 6
Présentation par D. HASBOUN de l'expérience de Paris 6.
-
CIDMEF SIFEM 2008 - La motivation des étudiants en sciences de la santé
RichardIsabellePrésentation de I. RICHARD : la motivation des étudiants en sciences de la santé.
-
Un modèle de transfert de connaissance en traitement de la douleur chronique à travers un site web
Contexte: Nous proposons la création d'un site web qui relie tous les centres de recherche ou de traitement de la douleur chronique, affiliés à l'Université de Montréal. Ce modèle est développé
-
Etude de fidélité pour l'utilisation d'une nouvelle grille d'évaluation de sites sur Internet
Contexte: Depuis quelques années, plusieurs programmes de formation médicales ont vu le jour sur Internet. L'élaboration et la validation d'une grille s'avéraient une priorité pour les membres de
-
Logiciel de formation intégrée pour les internes de médecine générale
ImbertPatrickLa mise en place du DES de médecine générale, à l'instar des autres spécialités, a mis en évidence des spécificités propres à l'internat de médecine générale, dominé par deux problèmes majeurs: -
-
Outiller les étudiants en Médecine pour la recherche documentaire
LannersChristineLa mise en route de la réforme "Bologne" (réforme "LMD") en Communauté française de Belgique impose à tout étudiant de 2ème cycle ("master") de rédiger un travail personnel de 15 à 29 crédits.
-
Consolidation de l'implantation du dossier d'apprentissage à Poitiers
Bornert-EstradeCéliaContexte: Dans le cadre de l'implantation de la pédagogie d'apprentissage et de l'évaluation de l'acquisition des compétences, le département de médecine générale de la faculté de médecine de
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
2èmes Etats Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales : Controverse: Arguments pour les…
RomanetJean-PaulTitre : 2èmes Etats Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales : Controverse: Arguments pour les cours en ligne Intervenant : Jean-Paul Romanet Résumé: Controverse: Cours en amphithéâtre
-
2èmes Etats Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales : Controverse: Amphithéâtre contr…
ChazalJeanRomanetJean-PaulTitre : 2èmes Etats Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales : Controverse: Amphithéâtre contre enseignement en ligne - Discussions Intervenant : Jean Chazal et Jean-Paul Romanet Résumé:
-
Formation médicale 2011 - Universitarisation de 11 IFSI de Rhône-Alpes en e-learning à Grenoble.
PagonisDanielTitre : Formation médicale 2011 - Universitarisation de 11 IFSI de la Région Rhône – Alpes en e-learning à GrenobleAuteurs : Daniel PAGONIS (GRENOBLE), Jean-Philippe VUILEZ (GRENOBLE), Jean-Paul
-
Formation médicale 2011 – DIU internationaux en santé : intérêt des TICE.
PagonisDanielTitre : Formation médicale 2011 – DIU internationaux en santé : intérêt des TICE.Auteur (s) : Daniel PAGONIS (Grenoble) ; Jean-Philippe VUILLEZ (Grenoble) ; Jean-Paul ROMANET (Grenoble)Résumé :
-
Formation Médicale 2011 – Les expériences : la faculté de Médecine de Grenoble.
RomanetJean-PaulTitre : Formation Médicale 2011 – Les expériences : la faculté de Médecine de Grenoble.Intervenants : Jean-Paul ROMANET (Grenoble).Résumé : Numérique et formation médicale. Expériences. Quelles
-
JALPES 2010 Strasbourg : Motivation et enseignement non présentiel.
PagonisDanielGilloisPierreSèleBernardRomanetJean-PaulThème : Première Journée de Pédagogie Médicale d’Alsace Lorraine (JALPES 2010)Session : motivation et pédagogie en sciences de la santé.Titre : JALPES 2010 Strasbourg : Motivation et enseignement non
-
Dakar 2010 – UN3S : Les formations mises en place dans les différents pays
PagonisDanielThème : Journées FSP Santé Session : Les plateformes numériques au service des projets universitaires au Sénégal.Titre : Dakar 2010 – UN3S : Les formations mises en place dans les différents pays
-
Dakar 2010 – UN3S : Le C2i dans le projet FSP Mère-Enfant
PagonisDanielThème : Journées FSP Santé (Fond de Solidarité Prioritaire)Session : Les plateformes numériques au service des projets universitaires au Sénégal.Titre : Dakar 2010 – UN3S : Le C2i dans le projet FSP
-
SIFEM 2009 - Les outils du FSP Mère-Enfant
PagonisDanielTitre : Les outils du FSP Mère-Enfant Résumé : Création de cours sonorisés avec Adobe Presenter Principes de création des cours multimédias.Les cours multimédia sont des présentations PowerPoint
-
IP3S session XII - Formation aux TICE : le C2i (Certificat Internet et Informatique)
PagonisDanielLe BeuxPierreGilloisPierreBellierJean-PaulHannedoucheThierryPaulusFrancineEl BoussarghiniRachidC2i : politique de certification par Daniel PAGONIS (Grenoble), Jean Paul BELLIER (SDTICE, MESR, Paris)
-
IPM 2007 - La mutation pédagogique numérique : évaluation de l'expérience de Grenoble
PagonisDaniel1400 étudiants sont inscrits en 2007 avec une majorité de filles issus des classes supérieures . Une bonne partie d'entre eux logent chez leurs parents. Un questionnaire a été réalisé. Ils pouvaient
-
IPM 2007 - La mutation de la pédagogie numérique : expérience de Grenoble
RomanetJean-PaulLa problématique à l'origine est la médiocre prise en charge des étudiants en première année. Certains cours sont mal adaptés au niveau, enfin les techniques pédagoqiques sont archaiques. La