Notice
FORMATIC - Paris 2011 : Utilisation des NTIC dans la régulation des stages
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
FORMATIC - Paris 2011 : Utilisation des NTIC dans la régulation des stages.
Intervenant : Habiba ZERROUK (Professeur Enseignement Paramédical EFPM – Alger), Kader BOUSBAA (Professeur Enseignement Paramédical EFPM – Chlef).
Résumé : Faisabilité
- Mutualisation entre deux écoles pilotes Alger et Chlef ayant la même finalité
- Puéricultrices, 3 années de formation
- Même situation de mise de stage : théorie//Pratique (stage en maternité 6 semaines, stage de néonatalogie 4 semaines)
- Opportunités : étudiantes et formateurs familiarisées avec les NTIC, cyber, formateurs ayant une compétence au dispositif de régulation
- Force : motivation, engagement, disponibilité.
Conférence enregistrée lors du congrès international FORMATIC PARIS 2011. Atelier TIC et pratiques innovantes au service de la formation des professionnels de la santé. Président de séance Franck BOURDY (Directeur formation Wolters Kluwer, modérateur Jérôme CLEMENT (Président Association FORMATIC Santé)
Réalisation, production : Canalu UN/3S, CERIMES.
SCD Médecine.
Dans la même collection
-
FORMATIC - Paris 2011 : Innovations pour le système de santé.
GagneuxMichelFORMATIC Paris 2011 - Innovations pour le système de santé. Message lu par Robert PICARD pour excuser l'absence de Michel GAGNEUX retenu au ministère. SCD Médecine.
-
FORMATIC - Paris 2011 : Innovation en TIC Santé - Domomédecine
NoatHenriFORMATIC Paris 2011 - Innovation en TIC Santé : domomédecine. Résumé : - Développement de nouveaux concepts et application au domaine médical pour le maintien à domicile de personnes fragiles. -
-
FORMATIC - Paris 2011 : Bureautique santé - dématérialiser les échanges ville/hôpital.
LavaireBrunoFORMATIC - Paris 2011 : Bureautique santé - dématérialiser les échanges ville/hôpital Résumé : L’établissement de Picardie a mis en place et déployé une solution de bureautique santé assurant une
-
FORMATIC - Paris 2011 : L'information virtuelle pour construire du sens en soins infirmiers
PaillardChristineFORMATIC - Paris 2011 : L’information virtuelle pour construire du sens en soins infirmiers : le rôle des documentalistes. Intervenant : Christine PAILLARD (Documentaliste IFSI - CH de Nanterre).
-
FORMATIC - Paris 2011 : Dispositifs de maintien à domicile des personnes dépendantes
LorieuxChristopheFORMATIC - Paris 2011 : Quelles solutions pour garantir la continuité et l’efficacité des dispositifs de maintien àdomicile des personnes dépendantes ? Intervenant : Christophe LORIEUX (DGA de la
-
FORMATIC - Paris 2011 : Atelier 2 bis - Questions
FrerotCatherinePaillardChristineVillenetNicolas PierreZerroukHabibaBousbaaKaderBritoAnne deMichelOlivierFORMATIC - Paris 2011 : Questions.Conférence enregistrée lors du congrès international FORMATIC PARIS 2011. Atelier TIC et pratiques innovantes au service de la formation des professionnels de la
-
FORMATIC - Paris 2011 : Développement du e-learning à l’IFSI de Neuilly sur Marne
FrerotCatherineFORMATIC - Paris 2011 : Développement du e-learning à l’IFSI de Neuilly sur Marne. Intervenant : Catherine FREROT (cadre formateur IFSI Théodore Simon), Anne DE BRITO (cadre formateur IFSI Théodore
-
FORMATIC - Paris 2011 : Domomédecine
LéviFrancisFORMATIC - Paris 2011 : Domomédecine Intervenant : LEVI Francis. Résumé : La Domomédecine est à la fois un concept né des travaux de l’Académie des Technologies etun projet porté par cette Académie.
-
FORMATIC - Paris 2011 : Formation des internes à la médecine d’urgence - l'apport de l'e-learning
VillenetNicolas PierreFORMATIC - Paris 2011 : Formation des internes à la médecine d’urgence dans un centre hospitalier non-universitaire - l’apport de l’e-learning. Intervenant : Nicolas VILLENET (Praticien hospitalier
-
FORMATIC - Paris 2011 : Retour d'expérience sur une formation «blended-learning»
MichelOlivierFORMATIC - Paris 2011 : Retour d’expérience sur une formation «blended-learning» avec espace collaboratif pour formateurs-consultants évaluateurs externes au sein d’établissements sociaux et médico
-
FORMATIC - Paris 2011 : La question de l'éthique dans le domaine de l'innovation des TIC Santé
LucasJacquesFORMATIC - Paris 2011 : La question de l'éthique dans le domaine de l'innovation des TIC Santé. Auteur : LUCAS Jacques. Conférence enregistrée lors du congrès international FORMATIC PARIS 2011.
-
FORMATIC - Paris 2011 : Le developpement du "Living Labs"
LehalleDominiquePicardRobertFORMATIC - Paris 2011 : Le développement de "Living Labs". Auteur : LEHALLE Dominique, PICARD Rober. Conférence enregistrée lors du congrès international FORMATIC PARIS 2011. Atelier TIC et
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
FORMATIC - Paris 2011 : Atelier 2 bis - Questions
FrerotCatherinePaillardChristineVillenetNicolas PierreZerroukHabibaBousbaaKaderBritoAnne deMichelOlivierFORMATIC - Paris 2011 : Questions.Conférence enregistrée lors du congrès international FORMATIC PARIS 2011. Atelier TIC et pratiques innovantes au service de la formation des professionnels de la
Sur le même thème
-
Enseignement à distance (EAD) #3 - Pédagogie active en télé-enseignement - Partie 1
VireyJean-MarcPorlierChristopheEnseignement à distance (EAD) #3 - Pédagogie active en télé-enseignement - Partie 1
-
Enseignement à distance (EAD) #3 - Pédagogie active en télé-enseignement - Partie 2
VireyJean-MarcPorlierChristopheEnseignement à distance (EAD) #3 - Pédagogie active en télé-enseignement - Partie 2
-
L’apport de la modélisation par équations structurelles en SHS-PUDD
BornPaulineLa recherche tente d’expliquer l’appropriation de la formation initiale des sapeurs-pompiers volontaires, à partir de différents facteurs internes et externes à l’apprenant : d’une part le rapport au
-
1.1. L'écriture de l'histoire: quand la gestion des documents entrave l'accès à la mémoiree
PamAdama AlyMêgnigbetoEustache1.1. L'écriture de l'histoire: quand la gestion des documents entrave l'accès à la mémoire | Communication donnée par Eustache Mêgnigbeto, docteur en Sciences des bibliothèques (spécialité
-
Causeries Pédagogie - Enseignement et Innovation #20 - Techniques d'animations en grands groupes
SebastienDidierCauseries Pédagogie - Enseignement et Innovation #20 - Techniques d'animations en grands groupes
-
Socio-histoire de l'accompagnement des élèves à BEP: l'exemple des auxiliaires d'intégration scolai…
EbersoldSergeSocio-histoire de l'accompagnement des élèves à BEP: l'exemple des auxiliaires d'intégration scolaire
-
Accompagnement AESH et accessibilité à l’étude des savoirs : analyse didactique d’une séquence de g…
DupréFrédéricAccompagnement AESH et accessibilité à l’étude des savoirs : analyse didactique d’une séquence de géométrie au collège
-
Enseignement et Innovation #19 – Dynamisez chaque étape de votre cours en amphi !
SebastienDidierEnseignement et Innovation #19 – Dynamisez chaque étape de votre cours en amphi !
-
Ancrer le savoir, lieux de savoirs et de transmission
ConsalèsJean NoëlLe 21 octobre 2022, la Maison méditerranéenne des sciences de l'homme et le laboratoire TELEMMe rendaient hommage à notre collègue Bernard Morel, pour la première année de son décès. Cette vidéo
-
Fédérer les formations et la recherche pour servir le territoire
DuboisJérômeLe 21 octobre 2022, la Maison méditerranéenne des sciences de l'homme et le laboratoire TELEMMe rendaient hommage à notre collègue Bernard Morel, pour la première année de son décès. Cette vidéo
-
Les paradoxes de performance des réseaux sans fil dus aux contraintes physiques
JacquetPhilippeLes réseaux sans fil sont l'incarnation la plus intéressante des technologies de télécommunication. Ils sont les plus influencés par la physique de l'espace et du temps.
-
XXe ANNIVERSAIRE DE L’UNIVERSITE D’AUTOMNE - Troisième partie
BourdonÉtienneXiaoQiYangFrançoisWuHui yiTroisième partie de la journée marquant le XXe anniversaire de l'Université d'automne, programme d’échanges et de formation Chine-France-Suisse, qui s'est déroulée à la FMSH le 3 juillet 2024