L’utilisation des conceptions de l'éducation au développement durable dans la recherche : le modèle REDOC
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
- audio 1 audio 2 audio 3
Descriptif
Arnaud Diemer, maître de conférences à l'Université Clermont Auvergne, présente dans cette vidéo (7'44) le modèle REDOC, qui met en évidence l'articulation entre les représentations, les démarches pédagogiques, les outils didactiques et les compétences. Il souligne l'importance de la réflexivité dans l'évolution des représentations, qui constitue le noyau de ce modèle.
Thèmes
Notice
Dans la même collection
-
L'examen collectif en éducation au développement durable : mettre la coopération au centre de l'éva…
Timothée Parrique, doctorant au sein de l'Université Clermont Auvergne, discute dans cette vidéo (6'09) des finalités et des modalités de l'évaluation d'une éducation au développement durable. Il
-
Activité des enseignants en éducation à la santé
Carine Simar, maître de conférences à l'Université Clermont Auvergne, discute dans cette vidéo (10'20) des représentations associées à l'éducation à la santé. Après les avoir caractérisées, elle
-
Exemples de représentations en éducation au développement durable à travers le monde
Arnaud Diemer, maître de conférences à l'Université Clermont Auvergne, met en évidence dans cette vidéo (9'42) la diversité des représentations en matière d'environnement et de développement
-
Que sont les représentations ?
Arnaud Diemer, maître de conférences à l'Université Clermont Auvergne, explique dans cette vidéo (8'34) ce que sont les représentations et discute des moyens qui, dans une perspective d
Sur le même thème
-
La mise en politique du développement durable dans les Outre-merDanielJustin
Justin Daniel, professeur à l'université des Antilles, discute dans cette vidéo de la mise en politique du développement durable dans les Outre-mer.
-
Le métier de garde technicien d'espace naturelToutainYann
Yann Toutain vous présente son métier de garde technicien d'espace naturel.
-
Le métier d'inspecteur de l'environnementRoparsCédric
Cédric Ropars vous présente son métier d'inspecteur de l'environnement.
-
Portait Le Sens de l’Humus
Ce jardin de Montreuil fût l’un des premiers de ce genre à se créer en 2006.
-
Vente, agroéquipement et servicesSaint-GesVéronique
Cette partie se penche sur le business model des OMPAU spécialisées dans la vente d'agroéquipements et de services.
-
Définir son projet en fonction de l'impact social et environnemental
Cette partie vise à donner les clefs pour permettre à l’entrepreneur d’axer son projet autour du problème plutôt que de la solution proposée.
-
Qu'est-ce qu'un acteur du changement ?
Cette partie vise à analyser les différentes typologies d’acteurs permettant de participer à une transition bénéfique pour tous par leur activité professionnelle.
-
Elevage avicole en ville (poules) : RéglementationSouvestreMarie
Vidéo de présentation du programme de la semaine 3 s’axera sur l’aspect juridique d’une exploitation avicole en milieu urbain et rural.
-
Portrait de Beesolis (Vente services)
Portrait de Beesolis : installation de ruches au sein d'entreprises.
-
Agriculture urbaine et accessibilité alimentaireBonziBénédicte
Cette vidéo vise à présenter le CIVAM, organisme regroupant près de 13 000 fermes agricoles rurales dont l’objectif est d’identifier et répondre aux problématiques liées à ce secteur.
-
Les opportunités offertes par l'économie sociale et solidaire (ESS)
L’économie sociale et solidaire (ESS) permet d’aborder la production agricole par de nouveaux prismes notamment définis par la loi 2014 relative à ce sujet.
-
Economie sociale et solidaire (ESS) et transition alimentaire
Un projet d’agriculture urbaine peut s’insérer dans un cadre d’économie sociale et solidaire. Il convient cependant de donner une définition précise de ce qui est attendu des structures d’ESS et les