Conférence
Notice
Langue :
Français
Crédits
CERIMES (Production), Marcel LECAUDEY (Réalisation), Loïc QUENTIN (Réalisation), Délégation interministérielle pour l’éducation numérique en Afrique (DIENA) (Production), Olivier Houdé (Intervention)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/9cxf-dn89
Citer cette ressource :
Olivier Houdé. CERIMES. (2011, 16 novembre). SANKORÉ Session Inserm : Pédagogie numérique et développement cognitif de l'enfant. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/9cxf-dn89. (Consultée le 25 avril 2025)
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SANKORÉ Session Inserm : Pédagogie numérique et développement cognitif de l'enfant

Réalisation : 16 novembre 2011 - Mise en ligne : 16 février 2012
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Descriptif

PREMIER SÉMINAIRE INTERNATIONAL SANKORÉ DE RECHERCHE UNIVERSITAIRE SUR LA PÉDAGOGIE NUMÉRIQUE

Conférence-Débat : INSERM / SANKORE : ZOOM SUR LES NEUROSCIENCES
Que disent les neurosciences sur l’Education numérique ?

Les nouveaux médias viennent concurrencer les outils traditionnels de la transmission des savoirs et du développement des capacités cognitives.
Dans un domaine où l'innovation est constante, la recherche devient rapidement obsolète. Cependant, une recherche abondante est déjà à notre disposition.
Nous essaierons d'en dégager quelques grandes lignes et de proposer des axes sur lesquels les outils à venir pourront être évalués pour mettre en évidence leur valeur ajoutée du point de vue du développement de l'enfant.

Intervention du Dr Olivier HOUDE
Docteur en psychologie. Professeur de psychologie cognitive à l'Institut de psychologie, Université Paris V et directeur du Laboratoire Cognition et communication, CNRS, Université Paris-Sorbonne.
Pédagogie numérique et développement cognitif de l'enfant : apports de la psychologie du développement et des neurosciences.

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