2014

Rendez-vous des lettres 2014 Allocutions d’ouverture Catherine Becchetti-Bizot, inspectrice générale de l’éducation nationale chargée d’une mission sur les nouvelles pédagogies liées aux

Rendez-vous des lettres 2014 Présentation Anne Vibert et Olivier Barbarant, inspecteurs généraux de l’éducation nationale, groupe des Lettres.

Rendez-vous des lettres 2014 Conférence inaugurale « La voix, l’écrit, la trace » Arlette Farge, directrice de recherches, CNRS, rattachée au centre de recherches historiques de l’EHESS.

Rendez-vous des lettres 2014 Présentation de ressources de la Bnf « Les archives de la parole »  Pascal Cordereix, conservateur en chef, département audiovisuel, BnF

Rendez-vous des lettres 2014 Thème 1 : Parole écrite, parole orale Extrait récité de L’Odyssée, dans la traduction de Victor Bérard Bruno de La Salle, récit et musique, accompagné d’un

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 2 - Thème 1 : Parole écrite, parole orale « Que peuvent apporter les outils numériques à la lecture à haute voix des textes littéraires ? » L’exemple de la

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 3 - Thème 1 : Parole écrite, parole orale « Lire une œuvre, n’est-ce pas tenter de retrouver une parole et une voix dans l’écrit ? Qu’est-ce qui, dans l

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 4 - Thème 1 : Parole écrite, parole orale «Comment le théâtre peut-il dégeler les paroles ? De la lecture silencieuse à la parole mise en voix et mise en

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 5 - Thème 1 : Parole écrite, parole orale Présentation d’actions pédagogiques   Autour de Paroles gelées Corinne Leenhardt, IA-IPR de

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 1 - Thème 2 : Parole, musique, voix Présentation de la matinée par Patrick Laudet, inspecteur général de l’Éducation nationale, groupe des Lettres.  

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 2 - Thème 2 : Parole, musique, voix « Parole parlée, parole chantée » Entretien entre Henri de Rohan-Csermak, inspecteur général de l’Éducation nationale

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 3 - Thème 2 : Parole, musique, voix Présentation d’une action pédagogique Oralisation et accompagnement musical d’une lettre de Poilu Etienne Gégout,

Rendez-vous des lettres 2014 Thème 1 : Parole écrite, parole orale « Poésie et mise en chanson » L’exemple de la poésie de Louis Aragon ; la mise en chanson comme forme d’interprétation

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 5 - Thème 2 : Parole, musique, voix Présentation d’une action pédagogique : accéder à la poésie antique par le chant Mise en chanson d’un extrait d’un

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 6 – Thème  2 : Parole, musique, voix Faire résonner une langue ancienne : l’apport des chansons pour apprendre le grec ancien Une expérience d

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 7 - Thème 2 : Parole, musique, voix Pourquoi restituer la prononciation du XVIIème siècle ? Propos illustrés par une mise en voix de la fable de Jean de La

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 8 - Thème 2 : Parole, musique, voix  « La Voix d’Edith Piaf » - Autour de l’exposition Piaf programmée en  2015 à la BnF Bertrand Bonnieux,

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 9 - Thème 2 : Parole, musique, voix Cinéma direct, cinéma-vérité, vidéo : prendre la parole par l’image. Alain Carou, chef du service images au

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 1 - Thème 3 : Parole intime, parole publique  Ouverture de l’après-midi  Renaud Ferreira, inspecteur général de l’Éducation nationale, groupe des

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 2 - Thème 3 : Parole intime, parole publique Les échanges sur la toile, outils et applications : une mise en perspective historique. La persistance

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 3 - Thème 3 : Parole intime, parole publique L’intime et l’extime à l’heure de la communication numérique. Serge Tisseron, psychiatre, psychanalyste,

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 4 - Thème 3 : Parole intime, parole publique  Parole publique et contraintes numériques, de nouveaux formats pour l’éloquence ? Anne Vibert,

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 5 - Thème 3 : Parole intime, parole publique  Réflexions sur les trois éloquences (de la chaire, du barreau, de la tribune) appuyées sur des extraits de

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 6 - Thème 3 : Parole intime, parole publique   Présentation d’actions pédagogiques « Ambassadeurs en herbe » Joëlle Jean, chef du service pédagogique à

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 1 - Thème 4 : Enseigner l’oral Table ronde animée par Anne Vibert, inspectrice générale, groupe des Lettres Y a-t-il une grammaire de l’oral ? S

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 2 - Thème 4 : Enseigner l’oral Table ronde animée par Anne Vibert  « L’enseignement de l’oral à l’école maternelle » Viviane Bouysse, inspectrice

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 3 - Thème 4 : Enseigner l’oral Table ronde animée par Anne Vibert  Le rôle de l’oral dans l’enseignement du français langue étrangère et du français

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 4 - Thème 4 : Enseigner l’oral Table ronde animée par Anne Vibert  Les « actes de parole périlleux » et la prise en compte des enjeux

Rendez-vous des lettres 2014 Conférence de clôture Les nouveaux langages inventés par le XXème siècle  Jean-Claude Carrière, réalisateur et scénariste.

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 1 - Préparer un oral d’examen à l’aide du numérique - Atelier La construction, en trois ans, d’une méthodologie de l’oral intégrée à une pédagogie d projet&nbsp

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 2 - Préparer un oral d’examen à l’aide du numérique - Atelier La préparation de l’oral de l’EAF en classe de Première Hélène Savin, professeure de Lettres

Rendez-vous des lettres 2014 Oral et maîtrise de la langue Le Voyage d’Ulysse : quand l’enregistrement devient le brouillon de la parole Action pédagogique menée en Guyane pour

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 1 - Noter, parler, écrire, réécrire Le passage par l’oral pour un travail écrit comme passerelle stimulante pour les élèves. L’exemple d’un projet d

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 2 - Noter, parler, écrire, réécrire De la « petite musique du style » à la réécriture en passant par des mises en voix, pour amener des

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 1 - Journaux et docu-fictions à l’antique Créer un documentaire-fiction en plusieurs épisodes sur Cicéron, en classe de troisième, dans le cadre d’une

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 2 - Journaux et docu-fictions à l’antique  Conduire des lycéens à réaliser un journal télévisé à l’époque romaine  Projet construit pour une

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 1 - Créations sonores numériques Le projet pédagogique i-voix : un échange eTwinning, dont le cœur est un blog, conçu comme un espace de lecture et d

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 2 - Créations sonores numériques Quand la lecture se donne à voir et à entendre : la création d’une œuvre numérique en classe de troisième En

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 3 - Créations sonores numériques « J’te dérange ? — Non, non… » : Explications podcastées d’une œuvre sonore de Jean-Charles Massera en

Rendez-vous des lettres 2014 Partie 1 - Mises en voix, mises en scène  Comment rendre compte de sa lecture par une mise en voix personnelle et/ou collective  en lycée professionnel

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