Projet ThENC@
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
- document 1 document 2 document 3
Descriptif
Le projet ThENC@ s'est déroulé en 2021 afin de plus accessible le corpus des thèses et des positions de thèses réalisées par les élèves de l’École nationale des chartes depuis 1849 en vue de l’obtention du diplôme d’archiviste paléographe, grâce à leur signalement et leur numérisation enrichie. Cette ambition se traduit par la réalisation d’un site web qui sera conçu comme un outil de signalement pour permettre un accès unifié à toutes les ressources identifiées qui ont trait à ces thèses : les positions de thèses disponibles pour une interrogation plein texte ; les thèses numérisées selon l’accord des auteurs ; les références aux travaux postérieurs des auteurs autour des sujets traités dans leurs thèses ; les thèses déposées au format numérique dans les archives ouvertes nationales.
Cette collection réunit les captations des ateliers et journées d'études organisés dans le cadre du projet ThENC@.
Atelier 1: captations non disponibles à la diffusion
Atelier 2: captations numérotées de 2.1 à 2.7
Programme détaillé de l'atelier 2 ici
Atelier 3: captations numérotées de 3.1 à 3.4
Programme détaillé de l'atelier 3 ici
Journée d'étude: captations numérotées de 4.1 à 4.9
Programme détaillé de la journée d'étude ici
Vidéos
4.1 : Introduction à la Journée d'étude ThENC@
Intervention 1 : Introduction à la journée d'étude ThENC@
4.2 : Les thèses d’École des chartes : l’inné et l'acquis
Intervention 2 : Les thèses d’École des chartes : l’inné et l'acquis
2.1 : Introduction à l'Atelier ThENC@ n°2
Atelier 2, Intervention 1 : Introduction à l'Atelier ThENC@ n°2
2.3 : "Ma thèse en 180 ans” : les thèses anciennes dans le patrimoine numérique
Atelier 2, Intervention 3 : Ma thèse en 180 ans” : les thèses anciennes dans le patrimoine numérique
2.4 : Des journaux de voyage du XIXe aux thèses du XXIe s., partage d’expérience autour des projets…
Atelier 2, Intervention 4 : Des journaux de voyage du XIXe aux thèses du XXIe s., partage d’expérience autour des projets de numérisation de Mines Paris, Université PSL
2.5 : Les thèses de l’Université de Strasbourg : un projet de numérisation au service des chercheurs
Atelier 2, Intervention 5 : Les thèses de l’Université de Strasbourg : un projet de numérisation au service des chercheurs
2.6 : Projet ès lettres : pour une valorisation numérique des thèses de doctorat ès lettres en Fran…
Atelier 2, Intervention 6 : Projet ès lettres : pour une valorisation numérique des thèses de doctorat ès lettres en France au XIXe siècle
2.7 : L’Abes, nouvel acteur national de la numérisation des thèses ?
Atelier 2, Intervention 7 : L’Abes, nouvel acteur national de la numérisation des thèses ?
3.1 : Les enjeux juridiques de la mise en ligne
Atelier 3, Intervention 1 : Les enjeux juridiques de la mise en ligne
3.2 : Explorer les éditions de texte et les pièces annexes dans les thèses : état des lieux et pist…
Atelier 3, Intervention 2 : Explorer les éditions de texte et les pièces annexes dans les thèses : état des lieux et pistes de réflexion
3.4 : Entre science ouverte et intégrité scientifique : table ronde autour de la mise en ligne des …
Atelier 3, Intervention 4 : Entre science ouverte et intégrité scientifique : table ronde autour de la mise en ligne des travaux de recherche
4.5 : De la thèse d'École des chartes au mémoire de l'Ecole de Rome de Louis Carolus Barré
Intervention 5 : De la thèse d'École des chartes au mémoire de l'Ecole de Rome de Louis Carolus Barré
4.7 : Le doctorant et le défi de la thèse
Intervention 7 : Le doctorant et le défi de la thèse
4.9 : Table ronde "L'exploitation numérique des thèses"
Intervention 9 : Table ronde "L'exploitation numérique des thèses"
Intervenants et intervenantes
Titulaire d'un doctorat d'histoire médiévale à Paris 1 en 2005
Conservateur de bibliothèque : ENSSIB, promotion année 2015
Docteur en littérature française (Université de Bordeaux 3, 2007)
Conservateur des bibliothèques. Responsable du pôle collections, Bibliothèques de l'Université de Strasbourg (en 2024)
Conservateur de bibliothèque : ENSSIB, promotion année 2005
Maître de conférences au Département des sciences de l'éducation, à l'Université de Rouen (en 1999)
Professeure en Sciences de l'éducation à l'Université de Toulouse 2 Le Mirail (en 2010)
Professeur en sciences de l'éducation à l'Université de Toulouse. Ses recherches portent sur les liens entre l'évaluation et de développement professionnel des acteurs
Professeure des universités en sciences de l’éducation au Conservatoire national des arts et métiers à Paris. Elle est directrice du Centre de recherche sur la formation (CRF) (2016)
Professeure des universités en sciences de l'éducation et de la formation au Conservatoire National des Arts et Métiers. Ses travaux actuels, dans le cadre du laboratoire Formation et apprentissages professionnels, portent sur les gestes professionnels des acteurs de l'éducation, de la formation et de la médiation culturelle.
Archiviste-paléographe. Licenciée ès histoire. Diplômée de Master
Conservateur de bibliothèque : ENSSIB, promotion année 2003.
Docteure en sciences de l'information (Lyon 1, 2002)
Maître de conférences à l'Urfist de Paris, École nationale des Chartes (en 2023)
Directrice de la recherche et des relations internationales de l’École nationale des chartes - PSL (en 2023)
Conservateur des bibliothèques. Promotion année 2005
Archiviste-paléographe. Diplômée de master 2 ; Titulaire d'un doctorat en Histoire à Lyon en 2015
Auteur d'une thèse en Sciences de l'éducation. Formation des adultes soutenue au Cnam en 2017
Auteur d’un mémoire de master recherche 2e année : Mondes Médiévaux. Histoire, Archéologie, Littératures des mondes chrétiens et musulmans médiévaux, soutenu à l’Université Jean Moulin – Lyon 3, 2020
Directrice de la bibliothèque de l'Observatoire (en 2018). - Directrice de la Bibliothèque de l’Observatoire et co-pilote du Collège données de la recherche du Comité pour la Science Ouverte (COSO) (en 2024)
Agrégé d’histoire (en 2013) - Docteur en histoire, Paris 1 (en 2017). - Attaché temporaire d'enseignement et de recherche au Collège de France (chaire de Sociologie du travail créateur) (en 2017). - Maître de conférences en histoire contemporaine à l'Université de Franche-Comté, Centre Lucien Febvre depuis 2018 et membre de l'Institut d'histoire moderne et contemporaine (IHMC) (en 2020)