Intervention 4 : « I expressed my concerns, that my knowldge […] was so lilited that I would hardly be able take on any teaching. » - Käthe Kollwitz and the conflict with teaching

Intervention 20 : Community Based Feminist Film Teaching in the "Long Seventies"

Intervention 19 : Etudier la transmission, entre circulation des savoirs et des affects. Le cas du fond d’archives de Nathalie Magnan

Intervention 5 : A Pedagogy-on-Progress, The artist teacher in the feminist classroom (2020)

Intervention 18 : L’enseignement artistique lesbien de Terry Wolverton : prise de parole des artistes femmes et performances de genre

Intervention 17 : Performer et bâtir à la fin des années soixante : pratique d’un discours corporalisé au sein du Feminist Art Program

Intervention 16 : Introduction Panel "Pédagogies émancipatrices"

Intervention 15 : Denise Scott Brown, enseigner l’architecture à la première personne du singulier

Intervention 14 : The experimental nature of Gego’s Teaching and Art practice

Intervention 13 : Artistes-enseignantes en Tunisie au XX siècle, féminisation de l’art et de son enseignement et son impact

Intervention 12 : Introduction Panel "Nouveaux modèles"

Intervention 11 : Collectif « Après la pluie »

Intervention 10 : Art School Reform of the Weimar Republic: Change as a Chance for Women Artistes as Teachers

Intervention 8 : Artistes-enseignantes à l’Université (1969-1985)

Intervention 7 : Introduction Panel "Institutions"

Intervention 6 : "She became my teacher and mentor". Uncoveing the legacy of women video pionneers in Art Schools and Academies in Europe

Intervention 3 : Teacher as Student : Sophie Taeuber in Zurich, 1915-1920

Intervention 2 : Introduction du Panel "Enseigner-Apprendre"

Intervention 1 : Introduction générale