Premier confinement 2020 : l'organisation des temps domestiques dans les familles avec enfants
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
- audio 1 audio 2 audio 3
Descriptif
Déterminants de l'épidémie et conséquences sociales et psychosociales des confinements en 2020 - Les regards croisés du programme pluridisciplinaire EPIDEMIC (2020-2021)
Ce séminaire vise à des échanges pluridisciplinaires sur les conséquences des mesures de confinement(s), ouvrant à des interprétations scientifiques croisées. Il réunit des chercheurs et des professionnels de l'observation sanitaire (30 personnes).
En savoir plus sur le carnet de recherche du programme EPIDEMIC.
Introduction du séminaire par Michelle Kelly-Irving, responsable scientifique du programme EPIDEMIC, CERPOP, Inserm / Université Toulouse 3 Paul Sabatier
Premier panel sur les constats du programme EPIDEMIC en épidémiologie sociale par Cyrille Delpierre et al. CERPOP, Inserm / Université Toulouse 3 Paul Sabatier [visionner la communication]
Deuxième panel sur les constats du programme EPIDEMIC en psychologie de la santé par Florence Sordes et al. CERPPS, Université Toulouse 2 Jean Jaurès [visionner la communication]
Troisième panel sur les constats du programme EPIDEMIC en sociologie et philosophie sociale par Alexandra Soulier et al. Collectif des ConfIns [visionner la communication]
Échanges croisés pluridisciplinaires par Michelle Kelly-Irving [visionner la communication]
Présentation d'une recherche sur les impacts de la mesure de confinement à la Réunion par Adrian Fianu et al. CIC de La Réunion. [visionner la communication]
Ce séminaire était organisé dans le cadre du programme EPIDEMIC coordonné par l'IFERISS et financé par l'ANR et la Région Occitanie (2020-2022).
Chapitres
Thème
Notice
Sur le même thème
-
Image(s) et enjeux sociétaux de la formation à distanceCerisierJean-François
La formation à la danse à distance : entre accessibilité et difficulté. / Le recours massif à l'enseignement à distance lors de la pandémie Covid-19 dans les universités traditionnelles : vers un
-
Modèles, pratiques et configurations pédagogiques - 07 - FrancophoneCharlierBernadette
Évaluer les apprentissages des étudiants à distance : explorations des pratiques dans une université unimodale à distance. / Comprendre la dynamique de co-construction des environnements d
-
Developments in distance education policies and strategies - 02 - EnglishRossadeKlaus-Dieter
Remaining ‘Open' during a crisis: managing academic continuity at The Open University, UK. / Pandemic-induced assessment changes at the Open University UK. / Building online learning communities
-
Modèles, pratiques et configurations pédagogiques - 06 - FrancophoneMolinariGaëlle
Interagir en situation de co-présence à distance : le cas du cours synchrone. / Entre interdépendance, autonomisation et autorégulation des acteurs dans les organisations pédagogiques à distance : les
-
Educational models, configurations and practices - 05 - EnglishImpedovoMaria-Antonietta
Online International Collaboration: Teacher education beyond the borders. / Exploring the impact of student teachers' online collaborative peer reflection. / Multilingualism in the design and
-
Transformation des modes d’organisation du travail des enseignants, étudiants et personnels de sout…
La perception du numérique en pédagogie universitaire aujourd'hui, entre transformations et permanences : résultats d'une enquête à l'Université de Strasbourg. / Ingénieur pédagogique et numérique en
-
Modèles, pratiques et configurations pédagogiques - 04 - FrancophoneCharlierBernadette
Différences dans la perception des enseignements hybrides et en présentiels des étudiants : indicateurs de réussite et leurs liens avec le sentiment d'efficacité personnel et la posture pédagogique. /
-
Transformation in teaching and learning - 02 - EnglishGiacosaAntonella
Exploring the Design and Application of an Intelligent French Dictation Platform. / Legacy and Lessons from the Emergency Online Teaching and Assessment in Language Courses. / Ragazzi, can you hear me
-
Modèles, pratiques et configurations pédagogiques - 03 - FrancophoneBonfilsPhilippe
La réalité virtuelle au service d'une situation de handicap partagée en formation. / Instruments et environnement capacitant : quelques repères pour un enseignement à distance. / Hybridation de la
-
Educational models, configurations and practices - 02 - English
Learning experience of graduate students in an online course using desktop VR using the Activity theory framework. / Adopting HyFlex in higher education in response to COVID-19: Students' Perceptions
-
Évolutions des politiques et stratégies de la formation à distance - 01 - FrancophoneMassouLuc
La formation à distance, nouvel axe des politiques publiques. Choix stratégiques et politiques des établissements. Concours et coopérations nationales et internationales. Flexibilités
-
