N°05 - Histoire et projet
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07 Etymologie, mythologie et conclusion de l'émission 5
Aborder de manière synthétique et aussi simple que possible les grandes questions d'ordre épistémologiques et méthodologiques qui se posent dans ce courant. Les questions relatives à l'historicité et
06 Historicité, déterminismes socioculturels et mobilité
Aborder de manière synthétique et aussi simple que possible les grandes questions d'ordre épistémologiques et méthodologiques qui se posent dans ce courant. Les questions relatives à l'historicité et
05 Pluridimensionnalité du temps
Aborder de manière synthétique et aussi simple que possible les grandes questions d'ordre épistémologiques et méthodologiques qui se posent dans ce courant. Les questions relatives à l'historicité et
04 Sujet, projet et dimension spatiale
Aborder de manière synthétique et aussi simple que possible les grandes questions d'ordre épistémologiques et méthodologiques qui se posent dans ce courant. Les questions relatives à l'historicité et
03 Histoire de vie et projet de formation
Aborder de manière synthétique et aussi simple que possible les grandes questions d'ordre épistémologiques et méthodologiques qui se posent dans ce courant. Les questions relatives à l'historicité et
02 Temporalité et autobiographie et projet
Aborder de manière synthétique et aussi simple que possible les grandes questions d'ordre épistémologiques et méthodologiques qui se posent dans ce courant. Les questions relatives à l'historicité et
01 Histoire de vie - trajectoire
Aborder de manière synthétique et aussi simple que possible les grandes questions d'ordre épistémologiques et méthodologiques qui se posent dans ce courant. Les questions relatives à l'historicité et
00 Introduction de l'émission 5
Aborder de manière synthétique et aussi simple que possible les grandes questions d'ordre épistémologiques et méthodologiques qui se posent dans ce courant. Les questions relatives à l'historicité et
Intervenants et intervenantes
Docteur en sciences de l'éducation (Paris 8, 1987). Maître de conférences à l'Université de Paris VIII (en 1993)
Professeur à l'Université de Tours, Laboratoire des sciences de l'Education (en 1994)