Entretien
Déployer le numérique dans l'enseignement supérieur
15 Entretiens
La démarche qualité dans le domaine de la formation professionnelle
BEAUVOIS Catherine
Catherine Beauvois, grand témoin de la 5ème Rencontre de la F.T.L.V. explique la mise en place d'une démarche qualité au sein des établissements et ses conséquences sur l'organisation des services.
La démarche qualité dans le domaine de la formation tout au long de la vie
GIULIANI Franck
Le 15 juin 2018, l'université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines accueille la 5ème journée d'échanges sur les modèles organisationnels de la F.T.L.V. Ces rencontres sont organisées par le M.E.S.R
Les bibliothèques universitaires au cœur du campus
MAZENS Sophie
La révolution numérique permet aux bibliothèques d'offrir de nombreux services à distance : des ressources numériques, mais aussi la possibilité de réserver des salles de travail, de constater l
Les effets de la transition numérique sur l'emploi et l'organisation du travail
GARNER-MOYER Hélène
Hélène Garner, Directrice du Département travail emploi compétences de France Stratégie définit la transition numérique et les missions de France Stratégie. Elle est intervenue le mardi 5 décembre
Le rôle d'un conseiller stratégique pour le numérique
Mehdi Gharsallah, conseiller stratégique pour le numérique du Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation nous répond.
Les épreuves nationales classantes (E.C.N.) sur tablette
Ces épreuves ont été réalisées dans le cadre du projet SIDES 3.0. Ce projet est lauréat de l'appel à projet DUNE 2017. Son objectif est de proposer aux étudiants en médecine des services numériques
L'offre de formation continue à l'université Jean Moulin Lyon 3
SANCHEZ Émlien
BERGEAULT Yann
La formation continue est devenue un enjeu majeur des universités tant sur le plan socio-économique que sur leur capacité à développer de nouvelles ressources. Emilien Sanchez et Yann Bergeault
Une solution numérique pour les étudiants entrepreneurs
RAVEL Sophie
Le projet vise à utiliser le numérique collaboratif pour apporter une valeur ajoutée au statut national étudiant(e) entrepreneur(e). Il doit faciliter l'accès et transformer une procédure
OBSUN : l'observatoire des usages du numérique
PORLIER Christophe
L'Observatoire des usages du numérique aide à connaître, évaluer et faire connaître les usages du numérique. Il a été créé en mars 2015 à La Réunion, dans le cadre d'un projet porté par l'Université
Le projet uTOP : des formations en ligne reconnues
BAI Cyril
Le projet IDEFI/uTOP est un mécanisme coopératif qui répond aux besoins en formation des entreprises et des collectivités. Il construit une offre de formation globale tout au long de la vie, sur un
Quel service pour innover en pédagogie à l'heure du numérique ?
BEUST Pierre
Le CEMU est un service commun de l'université de Caen Normandie, spécialisé dans les usages du numérique pour la formation présentielle et à distance. Sa mission est de mutualiser des moyens
LearningLab : laboratoire d'innovation pédagogique
BERTHET Jean-Pierre
Le LearningLab est un laboratoire d'apprentissage qui travaille sur les méthodes pédagogiques, l'impact des technologies et la transformation des espaces physique d'apprentissage. C'est un lieu de
Évaluation en masse pour une pédagogie ciblée
ESTAY Franck
Le rôle de l'évaluation dans l'apprentissage et sa déclinaison numérique doit permettre d'améliorer la qualité des formations. L'université de Tours a créé un espace d'évaluation qui permet aux
L'accessibilité numérique, un enjeu majeur pour l'administration
BRON Philippe
La numérisation de la relation avec les usagers des services publics doit inclure toute la population quels que soient ses compétences ou ses handicaps. (Voir l'article complet sur Sup-numérique)
La pédagogie universitaire à l'heure du numérique
BERTRAND Arthur Jean-Claude
Aujourd'hui l'enseignement supérieur doit faire face à de profondes mutations. Il accueille de nouveaux publics, s'ouvre à la formation tout au long de la vie. L'université n'est plus la seule