Chapitres
- 1. Marly-Le-Roi05'24"
- 2. Linguistique et sémiologie05'17"
- 3. Autoscopie04'27"
- 4. Premiers micro-ordinateurs04'19"
- 5. Logo et l'image interactive04'28"
- 6. Obstacles divers02'39"
- 7. Computationnel vs existentiel03'52"
- 8. Théorie de l'activité humaine16'19"
- 9. Modéliser l'acte d'apprendre00'50"
- 10. Qu'est-ce que chercher ?02'25"
- 11. Former aux TIC05'03"
Notice
Monique Linard
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- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Linguiste de formation, Monique Linard, a commencé par enseigner l’anglais dans le Secondaire. Elle est ensuite entrée à l’Université Paris 10 - Nanterre, où elle a poursuivi sa carrière en Sciences de l’Education. Dans les années 70, elle crée une filière d’enseignement et de recherche en pédagogie audiovisuelle. Au début des années 1980, elle s’intéresse aux questions de la connaissance et de l’apprentissage médiatisés par ordinateur. De 1992 à 1995, elle dirige à Lyon-Ecully un laboratoire CNRS de Sciences Humaines et Sociales consacré à divers aspects de la formation et de la communication liés aux TIC. Elle est actuellement Professeur Emérite de l’Université.
Extraits vidéos du CD Rom "Une approche multimédia des idées et des personnes".
Intervention
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ThibaultFrançoiseWalletJacquesAprès des études de philosophie à l’ENS Saint Cloud, il intègre le centre audiovisuel et est nommé chargé des études et des recherches puis il intègre la Radio-télévision scolaire où il travaillera en
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ThibaultFrançoiseWalletJacquesAprès un CAPES de lettres modernes et un diplôme de cinéma, Geneviève Jacquinot opte pour l'audiovisuel lors de missions en Afrique et à la radio-télévision scolaire. Elle enseigne ensuite au collège
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