Conférence
Notice
Langue :
Français
Crédits
Franck DELPECH (Réalisation), Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail (Production), SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail (Publication), Sylvia Giocanti (Intervention)
Conditions d'utilisation
Tous droits réservés à l'Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail et aux auteurs.
DOI : 10.60527/n5yr-vc88
Citer cette ressource :
Sylvia Giocanti. UT2J. (2014, 4 décembre). Naturalisation de l'erreur et art d'errer dans les "Essais" / Sylvia Giocanti , in L'erreur chez Montaigne. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/n5yr-vc88. (Consultée le 6 juillet 2025)
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Naturalisation de l'erreur et art d'errer dans les "Essais" / Sylvia Giocanti

Réalisation : 4 décembre 2014 - Mise en ligne : 2 avril 2015
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Descriptif

Naturalisation de l'erreur et art d'errer dans les "Essais" / Sylvia Giocanti, in "L'erreur chez Montaigne", colloque organisé par la Société internationale des amis de Montaigne avec la collaboration de l’Université Bordeaux Montaigne (Centre Montaigne-TELEM) et la Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine (MSHA), Bordeaux, 3-5 décembre 2014.
Thématique 5 : Fécondité de l'erreur.

LesEssais de Montaigne apparaissent à bien des égards comme un inventairedes erreurs en tout genre : erreurs des sens ou « de fantasie »,« erreurs médicinales », juridiques, philosophiques, religieuses,politiques, voire naturelles, le tout encore fondé sur une pensée de la Chutequi fait de la Créature une errans mus. Cette perspective descriptive,spectatrice, se double d’une perspective critique, qui s’emploie, avant lecartésianisme, à réfléchir sur le statut de l’erreur, mais également sonusage : erreur volontaire ou involontaire, « particulière » ou« populaires », rapport à la représentation, au simulacre, aumensonge, mais également gestion de l’erreur par l’institution ou le sujet,avec éventuellement à la clé la reconnaissance, la réparation, la correction.Quelrôle joue l’erreur dans le fonctionnement même du texte des Essais, etdans l’éthique singulière qu’il élabore et pratique. Le procès incessant desleurres du savoir et du pouvoir informe ainsi le mouvement de cette« chasse de connaissance » inédite, et l’image du sujet écrivant etpensant qu’elle doit refléter. Dans un esprit naturellement pluridisciplinaire,ce colloque entend mieux cerner, à partir de l’enquête sur l’erreur, l’œuvrecomplexe de l’écrivain bordelais.

Intervention
Thème
Disciplines :
Documentation

GIOCANTI, Sylvia (2016). « Mieux s'instruire par fuite que par suite » ou Comment user des erreurs d'autrui, Bulletin de la Société internationale des amis de Montaigne, 62, 2015-2, 177-192.

GIOCANTI, Sylvia (2009). Montaigne et la bêtise, in Mireille Huchon (dir.), Le Français préclassique (1500-1650), 12,  Paris, Éditions Honoré Champion, 65-78.

GIOCANTI, Sylvia (2008). La critique sceptique de la causalité dans les Essais de Montaigne, Cahiers philosophiques, 114, 2/2008, 9-26. [En ligne : www.cairn.info/revue-cahiers-philosophiques-2008-2-page-9.htm].

> Voir aussi la bibliographie générale, à télécharger dans l'onglet "Documents" de la séquence vidéo d'introduction au colloque.

Programme du colloque "L'Erreur chez Montaigne"

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