"El jardin de los senderos que se bifurcan" : faire un état des lieux, choisir une problématique et avancer dans la rédaction / Alexis Yannopoulos
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Descriptif
"El jardin de los senderos que se bifurcan" : faire un état des lieux, choisir une problématique et avancer dans la rédaction / Alexis Yannopoulos, in séminaire méthodologique de l'IRIEC, "La construction d'un objet de recherche dans les études ibéro-américaines", proposé dans le cadre du Master "Etudes romanes". Université Toulouse II-Le Mirail, 7 novembre 2013.
Dans l'esprit de ce séminaire, Alexis Yannopoulos examine certaines démarches méthodologiques possibles et en particulier la démarche hypothético-déductive qui a guidé ses recherches de master. Il mentionne ensuite brièvement certains courants théoriques latino-américanistes et féministes sur lesquels il s'est fondé ainsi que des outils propres aux études littéraires. Il semble que ce constant va-et-vient entre théorie et pratique des textes puisse permettre d'établir des problématiques cohérentes qui délimitent un objet de recherche précis et qui acquiert alors de sa pleine signification. Il exemplifie enfin sa démarche en exposant son propre parcours pendant le master 2 "Etudes romanes" à l'université Toulouse II-Le Mirail.
Thèmes
Notice
Documentation
Bibliographie sélective
HUNSMANN, M., KAPP, S., 2013, Devenir chercheur. Écrire une thèse en sciences sociales, Paris, Éditions de l’EHESS, 360 p.
ALBARELLO, L., 2012, Apprendre à chercher : l'acteur social et la recherche scientifique, Paris, Éditions De Boeck Supérieur, coll. Méthodes en sciences humaines, 192 p. [4ème éd.].
KALIKA, M., 2012, Le mémoire de master, Paris, Éditions Dunod, p. [3ème éd.].
DÉPELTEAU, F., 2010, La démarche d'une recherche en sciences humaines : de la question de départ à la communication des résultats, Presses de l'Université de Laval, De Boeck, 430 p. [2ème éd].
MACE, G., PETRY, F., 2010, Guide d'élaboration d'un projet de recherche en sciences sociales, Paris, Éditions De Boeck Supérieur, 146 p.
OLIVIER, L., PAYETTE, J.-F., 2010, Argumenter son mémoire ou sa thèse, Presses de l'Université du Québec, 130 p.
CHEVRIER, J. 2009, La spécification de la problématique, in Benoît Gauthier, Recherche Sociale : de la problématique à la collecte des données, Presses de l'Université du Québec, 53-87. [5ème éd].
LAVILLE, C., LEVENEUR, L., ROUGER, A. (dirs), 2008, Construire son parcours de thèse : manuel réflexif et pratique, Paris, Éditions L'Harmattan, 227 p.
BEAUD, M., GRAVIER, M., TOLEDO, A. de, 2006, L'art de la thèse : comment préparer et rédiger un mémoire de master, une thèse de doctorat ou tout autre travail universitaire à l'ère du Net, Paris, Éditions La Découverte, 202 p. [6ème éd.].
GOGUEL D'ALLONDANS, A., UZUNIDIS, D., 2005, Méthodologie de la thèse et du mémoire, Paris, Studyrama, 239 p.
GUIDÈRE, M., 2003, Méthodologie de la recherche : guide du jeune chercheur en lettres, langues, sciences humaines et sociales : maîtrise, DEA, master, doctorat, Paris, Éditions Ellipses, 128 p.
KLEEMANN-ROCHAS C., FARINA G., FERNANDEZ M., MICHEL M., 2003, Comment rédiger un rapport, un mémoire, un projet de recherche, une activité de recherche en cours, Florence, Centre de langues de l'Institut universitaire européen, 100 p.
HERZLICH, C., 2002, Réussir sa thèse en sciences sociales, Paris, Éditions Nathan Université, 121 p.
ECO, Umberto, 2001, Cómo se hace una tesis : técnicas y procedimientos de estudio, investigación y escritura, Barcelona, Gedisa Editorial.
GERMAIN, M., GREMILLET, M., 2000, La guidance de mémoire : comment diriger et élaborer un mémoire universitaire, Paris, Éditions L’Harmattan, 160 p.
ROUVEYRAN, J-C., 1999, Le guide de la thèse, le guide du mémoire : du projet à la soutenance de thèse, Paris, Éditions Maisonneuve et Larose, 249 p.
Liens
Utile pour toutes les SHS
"Ressources pour la thèse et au-delà"pas seulement en Histoire.
le carnet de recherche de l'association de doctorants de l’ENS LyonENthèSe [voir notamment le Vade-mecum du début de thèse].
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