La réception de Thucydide, de l'Antiquité au XIXe siècle. 3 : Thucydide chez les Modernes : XVe-XIXe siècles

évènement
Réalisation : 23-25 octobre 2008
Mise en ligne : 25 octobre 2008
DOI : 10.60527/80fa-5m57
URL pérenne : https://doi.org/10.60527/80fa-5m57
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Vignette collection colloque 'Thucydide chez les Modernes' (2008)

Descriptif

Thucydide s'est imposé dans l'Antiquité, dès les décennies qui suivent sa mort, comme l'initiateur d'une forme d'histoire caractérisée à la fois par sa matière, qualifiée de "pragmatique" (c'est-à-dire essentiellement politique et militaire), par sa démarche, centrée sur la notion de cause historique, et par son style "élevé" (c'est-à-dire difficile, admirable et digne d'imitation).
Les aléas qui accompagnent la fortune de Thucydide sont ensuite difficiles à reconstituer. Nous constatons qu'il est appréhendé, au XIXe siècle, comme une source documentaire de premier plan et comme le paradigme de l'histoire "véritable". Mais qu'en est-il lorsque les Grecs réapparaissent en Occident au début du XVe siècle et au cours des périodes qui suivent, dominées par l'historiographie latine (Salluste avant tout, César, Tite-Live) ?
C'est pourquoi ce colloque tente de répondre au problème principal suivant : pourquoi et comment Thucydide a-t-il été considéré, en Europe, depuis la Renaissance, semble-t-il, et plus encore au cours du XIXe siècle qui érige l'histoire en discipline reine, comme le modèle de l'historien épris d'objectivité, de rigueur, d'exactitude, de fidélité aux sources ?
Le problème de la réception de Thucydide, à partir du XVe siècle (la traduction de Lorenzo Valla date de 1483 et est réimprimée dans toute l'Europe au cours du XVIe), peut être ramené à deux questions principales.
- Quelle a été, d'une part, son influence sur la construction des connaissances et de l'image que nous possédons d'Athènes, à côté de l'autre grande source privilégiée jusqu'à la veille de la Révolution : les Vies parallèles de Plutarque ? Quelles lectures, à ce sujet, firent de Thucydide non seulement Machiavel, Bodin, Hobbes, son traducteur (1629), mais encore Benjamin Constant, George Grote, Victor Duruy et les tenants d'une "Athènes bourgeoise" ? Comment s'élabora, dans le même temps la figure d'un nouveau Périclès ?
- D'autre part, comment, par un ensemble d'emprunts, mais surtout d'écarts, de ruptures, parfois de méprises, l'épistémologie et l'écriture de l'histoire des Modernes, telles qu'elles s'élaborent au XIXe, se sont-elles façonnées à partir des pratiques et des catégories de Thucydide : la "recherche de la vérité", l'akribeia, le concept de "grandeur", la préoccupation de "trouver" ou d'"établir" (heurein) les faits ?
-Le problème ainsi tracé concerne à la fois :
- les modalités de l'intérêt porté au passé et, conjointement, de son étude ;
- la nature même de la discipline historique, de sa formation, de sa propre histoire
- la mise en perspective du présent et du passé, dans un double mouvement : étudier le projet et l'œuvre de Thucydide à partir des questions de la discipline historique moderne ; puis revenir de Thucydide au présent, lesté de ce que l'on aura compris de l'historien athénien.

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Intervenants et intervenantes

France

Normalienne. - Thèse de doctorat de 3e cycle en histoire. - Docteur ès lettres (en 1990). - Professeur d'histoire moderne à l'Université de Versailles-Saint-Quentin (en 1993). - Professeur des universités, chercheur au CNRS (1980-1992) chargée de recherches au Centre de recherches sur les civilisations de l’Europe moderne à Paris-IV. - Elle a siégé au Conseil Scientifique de la Casa de Velazquez (Madrid). - Membre du Conseil scientifique du Centre de recherche du château de Versailles (CRCV). - Professeur à l'Université de Paris-Saclay

France

Maître de conférences à Sorbonne université, UFR de grec (en 2022). Directeur adjoint d’EDITTA, Édition, Interprétation et traduction des textes anciens, EA 1491 (en 2024). Ses recherches portent sur la littérature grecque de l’époque classique

Agrégé de lettres classiques, docteur en langues et littératures grecques

France

Diplômé de l'Institut d'Études politiques de Toulouse. Agrégé d'histoire. Enseigne à l'Université de Toulouse-Le-Mirail (en 2001).- Enseignant-chercheur à l'Université Toulouse-Jean Jaurès depuis 1997 et membre du laboratoire France Amériques Espagne - Sociétés, pouvoirs, acteurs (en 2022)