Cours/Séminaire
Présentation du projet HIGH-TECH
Réalisation : 12 octobre 2023 - Mise en ligne : 24 octobre 2023
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Résumé de la communication : 

Le séminaire vise à présenter le projet RIN HIGH-TECH (11/21-10/23), porté par le Professeur Pierre Larrivée au CRISCO. Le projet a pour objectif d’améliorer la gestion des vastes ensembles de données historiques en développant des méthodes d’annotation textuelle avancées. La méthode développée a ensuite été utilisée pour annoter un corpus de chroniques normandes couvrant huit siècles d’évolution linguistique (corpus CHRONIQUES). 

  • Nous montrerons les principes du projet, tout d’abord l’approche hybride, mêlant méthodes par apprentissage statistique avec un analyseur syntaxique automatique et méthodes par règles, ensuite l’adaptabilité de la chaîne de traitement et enfin la nature itérative du processus. Cette approche permet un traitement approfondi du corpus tout en restant économique, couvrant à la fois l’annotation en parties du discours, la lemmatisation et même les premières fonctions syntaxiques.

La création du corpus s’est appuyée sur des ressources et des compétences issues de projets antérieurs, tout en tenant compte des exigences scientifiques et de la disponibilité des outils nécessaires pour traiter un grand corpus dans des délais raisonnables.

  • Le corpus CHRONIQUES, annoté au format XML-TEI, est visualisable et interrogeable via le portail TXM du CRISCO qui permet des requêtes en CQL (corpus query language) et via un nouveau site du projet actuellement en cours de développement. Nous présenterons les deux outils et les requêtes qui permettent d’étudier l’évolution des structures syntaxiques ainsi que du vocabulaire en s’appuyant sur les métadonnées présentes dans les fichiers annotés. Parmi d’autres exemples de l’utilisation du corpus, nous citerons la possibilité d’explorer les noms propres mentionnés dans les chroniques et d’analyser l’agentivité des différents personnages historiques. Le corpus outillé facilite donc le repérage des phénomènes recherchés ainsi que la production d’études statistiques sur la totalité du corpus ou des textes sélectionnés par l’utilisateur.

Dans l’esprit de nos collaborations et échanges avec les collègues de l’équipe MICLE et les autres collègues au CRISCO et ainsi qu’avec les stagiaires qui avaient travaillé sur le projet au cours des deux dernières années, le séminaire et l’atelier d’exploration des corpus CHRONIQUES et MICLE prévu pour le 19 octobre, encourageront la participation et les retours des participants pouvant conduire à des développements continus pour améliorer la qualité des données et de la méthodologie existantes.

  • La validation des annotations automatiques participe à la mise en lumière des erreurs tout en contribuant à la constitution d’une nouvelle base de réentrainement de modèles pour l’annotation de corpus en diachronie. En regardant vers l’avenir, le séminaire évoquera la nécessité d’évaluer les performances des outils existants afin d’améliorer nos processus, ce qui représentera un des objectifs du nouveau projet RIN AUTOMATED qui  débutera au CRISCO en décembre 2023.

Biographie de l'auteur : 

Issu d'une formation plutôt orientée sur la linguistique en particulier, la licence et le master en sciences du langage de l'université d'Orléans, Rayan Ziane s'intéresse aux questions d'outillages et de constitution de corpus pour les langues peu dotées. Avec une spécialisation en linguistique outillée et en traitement automatique des langues, il se spécialise dans l'automatisation de l'analyse syntaxique et le treebanking. Aujourd'hui, il assiste les chercheurs des projets MICLE et High-TECH au laboratoire CRISCO en tant qu'ingénieur d'études. 

 

Intervenants *
Lieu de réalisation
Crisco-Caen
Crédits
Rayan Ziane (Intervention)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/xxmq-ck66
Citer cette ressource :
La forge numérique. (2023, 12 octobre). À regarder plus tard. [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/167415. (Consultée le 4 novembre 2026)

À regarder plus tard

par Pierre ORTOLAN, le 28 octobre 2025
Conférence
Cover
Creole Heritage Transmission in Caribbean Diglossic and Anglophone Contexts
Lefrançois, Frédéric (1974-....),
Ferreira, Jo-Anne S. (1966-....),
Bélaise, Max (1960-....)
Communication presentée lors de la journée d'étude “Problématiques d’éducation en sociétés crécoles. Perspectives de recherche”, Université des Antilles, Campus de Schoelcher, le 27 mars 2024.
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Conférence
L'arabe : Quelques contrastes pertinents pour l'acquisition du Français Langue Seconde par des locuteurs de l'arabe
L'arabe : Quelques contrastes pertinents pour l'acquisition du Français Langue Seconde par des locuteurs de l'arabe
Al Zahre, Nisrine (1973-.... ; linguiste)
Dans le cadre du projet LGIDF, ce projet a pour but d'archiver et rendre accessibles à un public large, en français, des informations sur les langues parlées en (Ile-de-)France, tout particulièrement, mais non exclusivement, les langues de l'immigration récente. L'arabe : Quelques contrastes pertinents pour l'acquisition du Français Langue Seconde par des locuteurs de l'arabe
00:45:44
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Entretien
L'Amérique linguistique et les recherches sur l'ergativité
L'Amérique linguistique et les recherches sur l'ergativité
Queixalós, Francisco (1947-.... ; linguiste)
Francesc QUEIXALOS présente dans cet entretien différentes langues et familles de langues amérindiennes, leur situation géographique et leurs fonctionement grammatical. Il expose ses recherches dans le domaine de la grammaire et plus particulièrement sur le fonctionnement des langues ergatives. Francesc QUEIXALOS, Docteur-ès-Lettres et directeur de recherche au CNRS, dirige le Centre d'Etudes des Langues Indigènes d'Amérique - CELIA. Il est linguiste spécialiste des langues amazoniennes.
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Conférence
Le turc : Quelques contrastes pertinents pour l'acquisition du Français Langue Seconde par des locuteurs du turc
Le turc : Quelques contrastes pertinents pour l'acquisition du Français Langue Seconde par des locuteurs du turc
Dans le cadre du projet LGIDF, ce projet a pour but d'archiver et rendre accessibles à un public large, en français, des informations sur les langues parlées en (Ile-de-)France, tout particulièrement, mais non exclusivement, les langues de l'immigration récente. Le turc : Quelques contrastes pertinents pour l'acquisition du Français Langue Seconde par des locuteurs du turc.
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Conférence
alexandra_gilbert_-_knowing_your_pronouns.mp4
“Epistemology and sharing one’s pronouns: First, second, or third-person knowledge?”, Alexandra Gilbert, Arizona State University, USA
In this paper, I consider sharing one’s pronouns as an act that asserts self-knowledge and positions oneself in relation to an addressee and a shared social landscape: see me this way, interact with me thusly. But on what authority and to what ends do we make such assertions? I consider the epistemological grounds for this assertion of self-knowledge in relation to a tripartite distinction of first-person knowledge, second-person knowledge, and third-person knowledge, adapted from Davidson (2001). I question whether epistemological authority can be extended to any of these dimensions of knowledge, exploring each in turn.
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Entretien
Sociolinguistique diachronique romane
Sociolinguistique diachronique romane
Banniard, Michel (1945-....)
Michel BANNIARD est professeur à l’Université de Toulouse-Le Mirail et directeur d’études à l’EPHE, section des sciences historiques et philologiques. Son travail de recherche est consacré à la genèse et l’histoire des langues romanes, des origines latines au Moyen Age. A travers la sociolinguistique rétrospective - discipline relativement récente - Michel Banniard s’est attelé à développer, avec d’autres, de nouvelles approches méthodologiques privilégiant l’idée que le changement langagier du latin tardif au protoroman requit une durée nettement plus longue et suivit des voies bien plus complexes que ce qui est le plus souvent enseigné.
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Conférence
Vignette journée d'études "Ecritures alphonsines" (UT2, janvier 2022)
Variación y tratamientos (pro)nominales en la obra de Alfonso X: un análisis sintáctico-discursivo / Blanca Garrido
Garrido Martín, Blanca
En esta comunicación, nos proponemos revisar el uso de los conectores aditivos específicos en siete obras del scriptorium alfonsí, clasificadas no solo temáticamente, sino también discursivamente. Tras el análisis de estas obras y su comparación con otras contemporáneas de similar caracterización discursiva y temática, llegamos a la conclusión de que el tipo de texto determina la aparición y frecuencia de estos conectores y que el scriptorium alfonsí, de manera general, supone una muestra de la prosa elaborada del siglo XIII. En consecuencia, observamos que para el estudio de estos (y otros) conectores es necesario valorar la heterogeneidad interna del corpus alfonsí, pero también la homogeneidad relativa del conjunto respecto al resto de textos de la época.
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Spectacle
La Fabrique des traducteurs : encres fraîches de l’atelier français-chinois [Cycle « À la table du traducteur »]
La Fabrique des traducteurs : encres fraîches de l’atelier français-chinois [Cycle « À la table du traducteur »]
Léandri, Dominique (19..-....)
L'Association pour la promotion de la traduction littéraire (ATLAS) et la BULAC présentent, dans le cadre de la Fabrique des traducteurs, une soirée Encres fraîches de l’atelier français-chinois : lectures, mises en voix par Dominique Léandri, par les traducteurs Eva Fischer, Cao Dongxue, Lucie Modde, Tou Chiu Zong, Claire Raybaud, Wang Mingrui, suivies d'une rencontre.
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Documentaire
Lire les Etats-Unis
Lire les Etats-Unis
On fantasme toujours le pays qu’on lit en traduction. On sait bien que la traduction d’une langue vers une autre peut donner lieu à des malentendus et à des transformations traîtresses. Mais, quand on lit une littérature étrangère en traduction, cette (mauvaise) lecture ne suscite-t-elle pas aussi des équivoques sur les codes sociaux et culturels du pays, sur son paysage et le caractère de ses habitant·e·s ? Dialogue avec Frédéric Forte (poète, membre de l’Oulipo et traducteur occasionnel de poésie états-unienne) autour des fantasmes qu’il a pu se faire au sujet de la société états-unienne à travers ses lectures et des fantasmes qu’une telle lecture provoque en général.
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Conférence
‘Fan Fictions: Nineteenth Century Writers in Twenty-First Century Disguise’ 
‘Fan Fictions: Nineteenth Century Writers in Twenty-First Century Disguise’ 
Cette communication a été filmée dans le cadre du colloque international  "Writers in Neo-Victorian Fiction" organisé par l'équipe anglophone ERIBIA le 11 octobre 2019 à la Maison de la Recherche en Sciences Humaines de l'Université Caen Normandie, sous la responsablilité d'Armelle Parey (ERIBIA, Caen) et Charlotte Wadoux (19-21, Paris 3). ‍Patricia ‍Duncker ‍is a British writer and academic – she is Professor emeritus of Contemporary Literature at Manchester University. Patricia Duncker's novels include Hallucinating Foucault, James Miranda Barry, The Deadly Space Between, Miss Webster and Chérif and The Strange Case of the Composer and his Judge, and more recently, Sophie and the Sybil, a Victorian Romance. She has written two books of short fiction (Monsieur Shoushana’s Lemon Trees,; and Seven Tales of Sex and Death) as well
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Entretien
Sciences du langage - Langue et culture créoles #11 - Politique linguistique
Langue et culture créoles : Politique linguistique
Chady, Shimeen-Khan (1982-....),
Georger, Fabrice (1970-....)
Sciences du langage - Langue et culture créoles #11 - Politique linguistique
00:29:19
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Conférence
" Dynamique de l'enseignement de l'espagnol dans le secondaire dans l'Académie de Rennes " / Présentation de projets pédagogiques sur la guerre d'Espagne et l'exil
" Dynamique de l'enseignement de l'espagnol dans le secondaire dans l'Académie de Rennes " / Présentation de projets pédagogiques sur la guerre d'Espagne et l'exil
Marie-Agnès Maille, présidente de séance Stéphanie Cariou et Carine Fauvet (IA-IPR Langues Vivantes – Espagnol , Académie de Rennes) : " Dynamique de l’enseignement de l’espagnol dans le secondaire dans l’Académie de Rennes " Présentation de projets pédagogiques sur la guerre d’Espagne et l’exil : Jordan Rigous, Catherine Fernández, Laurent Croq et des élèves du lycée Pierre Guéguin (Concarneau) Cristina Ruiz Guerrero et des élèves de la Sección Internacional Española du lycée Amiral Ronarc’h (Brest). Présentation des projets de José Luis Pérez Ordóñez (collège Quatre Moulins) et Francisco Padín Nogueira (lycée Amiral Ronarc’h) Marjorie Picard-Guillois et des élèves du lycée de l’Harteloire (Brest) Marie-Agnès Maille présente les projets de Eric Le Moal (lycée du Léon, Landerneau) Eva Moreno Garcí
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Cours/Séminaire
Crisco
Présentation du projet HIGH-TECH
Ziane, Rayan
Présentation du projet HIGH-TECH par Rayan Ziane
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Conférence
L’Italie et la tradition orientale, de Marco Polo au XVIIe siècle / Jean-Luc Nardone
L’Italie et la tradition orientale, de Marco Polo au XVIIe siècle / Jean-Luc Nardone
Nardone, Jean-Luc (1965-....)
Récits de voyage, contes et fictions locales, pensées et spiritualités ne forment qu’une part de la vaste matière identitaire prête à circuler d’une civilisation à l’autre. Pour cela, il faut construire une passerelle entre deux rives et garantir un passage assez fluide. Une exigence et de nombreux obstacles : frontières géopolitiques, passoires idéologiques, entonnoirs sociologiques, sans oublier la concession faite à la requalification en exotisme. Quant au découvreur, voyageur audacieux ou simple rêveur sédentaire, il dissimule mal sous couvert de curiosité insatiable la quête d’une ipséité, d’un moi projeté dans la culture de l’autre. En ce début de XXe siècle, l’histoire de la princesse Turandot, située en Chine mais puisant dans un vivier de contes persans, modelée à travers les rouages de la commedia dell’arte par la plume de Carlo Gozzi, ne dépasse sans doute pas le stade de la fantaisie.
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Conférence
discours_bienvenue.mp4
Le Petit Prince dans tous ses états. Regards interdisciplinaires - Discours de bienvenue
Daussy, Hugues (1970-....),
Lécroart, Pascal (1968-.... ; enseignant-chercheur en langue et littérature françaises)
Le petit prince dans tous ses états - Regards interdisciplinaires. Classique absolu de la littérature jeunesse, Le Petit Prince d’Antoine de Saint-Exupéry est resté l’enfant blond de sa sortie en 1943, et semble n’avoir jamais vieilli. Pourtant, il s’apprête à fêter ses 80 ans en avril 2023 !
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Conférence
Splendeurs et misères du bon mot : la problématisation du modèle parrêsiastique chez Saint-Réal / Federico Corradi
Splendeurs et misères du bon mot : la problématisation du modèle parrêsiastique chez Saint-Réal / Federico Corradi
Corradi, Federico (1978-...)
Splendeurs et misères du bon mot : la problématisation du modèle parrêsiastique chez Saint-Réal / Federico Corradi, in colloque international "Parrêsia et civilité entre France et Italie (Renaissance / XVIIe siècle)" organisé par le laboratoire Il Laboratorio, Université Toulouse Jean-Jaurès, 19-21 octobre 2017. La pratique historique de Saint-Réal est fondée sur un discours de vérité qui s’oppose à la finalité célébrative de l’histoire officielle. Dans "Césarion ou entretiens divers" (1684), où convergent la tradition des traités de civilité et le réalisme machiavélien, l’auteur mène, en puisant ses exemples dans l’histoire, une réflexion sur les risques de la liberté de parole dans l’espace curial. Le bon mot occupe une place de choix dans son analyse. Sa conclusion c’est que l’historien parrêsiaste peut seul, avec le recul du t
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