Ouverture du colloque
Discours de bienvenue et discours d'ouverture
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Discours de bienvenue et discours d'ouverture
Les obligations de la distance : pratiques de crise, pratiques d'avenir
Qu'en est-il de l'idéal créatif à l'université ? Quels sont les enjeux de ce qui devient un impératif ? Quelles en sont les implications sur le travail scientifique et sur l'enseignement ? Quelles
Forte de l'acquis de ses sept volumes annuels (2003-2009) Distances et Savoirs a organisé un dialogue international autour de la collaboration de Distances et Savoirs avec Michael G. Moore, rédacteur
Jeudi 19 mai - Philharmonie, salle de conférence 9h30 Création : origines, sens et mythologie : qui a créé la création par Pierre MOEGLIN
L’industrialisation de l’éducation 01- accueil, Introduction de la journée d’études Françoise THIBAULT et Pierre MŒGLIN
L’industrialisation de l’éducation 1ère table ronde : Un cadre théorique pour appréhender les phénomènes d’industrialisation de la formation ? (animée par Gaëtan TREMBLAY et Pierre MŒGLIN)
L’auteur nous aide à comprendre quelle place, fonction et importance l’on peut accorder au numérique. Il interroge en quoi le numérique constitue un support de communication qui accélère ou freine
Pierre Mœglin Pierre Mœglin est à l’origine, en 1991, avec Élisabeth Fichez, du Sif, qu’il anime depuis cette date. Ses recherches portent en parallèle sur les industries éducatives et l
Pierre Mœglin Pierre Mœglin est à l’origine, en 1991, avec Élisabeth Fichez, du Sif, qu’il anime depuis cette date. Ses recherches portent en parallèle sur les industries éducatives et l
Pierre Mœglin Pierre Mœglin est à l’origine, en 1991, avec Élisabeth Fichez, du Sif, qu’il anime depuis cette date. Ses recherches portent en parallèle sur les industries éducatives et l