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Langue :
Français
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Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/kr4v-je60
Citer cette ressource :
CEMU. (2017, 5 juillet). 05 - Judit Vari : Pratiques actives et collaboratives au profit des compétences (jipn 2017) , in jipn2017. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/kr4v-je60. (Consultée le 19 mars 2024)

05 - Judit Vari : Pratiques actives et collaboratives au profit des compétences (jipn 2017)

Réalisation : 5 juillet 2017 - Mise en ligne : 20 septembre 2017
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Descriptif

« Apprendre l’éthique professionnelle par le jeu : l’exemple de l’Odyssée Éthique »

Judit Vari Université de ROUEN Normandie

Comment montrer aux étudiants en quoi la théorie pourra les aider dans leurs pratiques, et de quelles manières elle participe à la construction de leurs futures compétences professionnelles, et plus particulièrement à l’éthique professionnelle. C’est dans ce contexte que nous avons créé un serious game intitulé l’Odyssée Éthique ayant pour objectif d’amener les étudiants à réfléchir en jouant à des dilemmes moraux.  En quoi le jeu peut-il aider à apprendre ? ou comment le jeu, et le jeu vidéo en particulier, peut faciliter les apprentissages et combler cet écart entre théorie et pratique ? le fait-il vraiment ? Quel serait le plus du serious game ?

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