Conférence
Notice
Langue :
Français
Crédits
Marcel LECAUDEY (Réalisation), Loïc QUENTIN (Réalisation), CERIMES Centre de ressources et d'information sur les multimédias pour l'enseignement supérieur (Production), Christophe Bansart (Intervention)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/925q-ha42
Citer cette ressource :
Christophe Bansart. CERIMES. (2007, 1 janvier). L'expérience de l'Université de Nice Sophia Antipolis , in Séminaire Baladodiffusion (2007). [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/925q-ha42. (Consultée le 21 mai 2024)
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L'expérience de l'Université de Nice Sophia Antipolis

Réalisation : 1 janvier 2007 - Mise en ligne : 1 janvier 2007
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Descriptif

Conférence donnée par Christophe BANSART,le 23 janvier 2007, dans le cadre du séminaire "La Balado diffusion de contenus de cours".Le projet de balado diffusion de l'UNS s'intègre dans la démarche plus générale d'enseignement et d'apprentissage en ligne. L'UNS disposant d'une forte expérience dans l'intégration de contenus pédagogiques audio visuels dans les processus d'apprentissage notamment à travers le campus numérique ESSQU@D, le podcast est vite apparu comme un nouveau moyen de diffusion de contenus pédagogiques ouvrant vers une multitude d'usages. Son intégration aux dispositifs et équipements existants, est une évolution naturelle permettant un accès plus aisé aux contenus. Impulsé par le chargé de mission TICE et mis en œuvre par les équipes TICE (Service Central et Médecine) ce dispositif est utilisable comme un outil de production de contenus vidéos et audio par l'ensemble des personnels enseignants de l'Université. Ces contenus podcast sont disponibles à la fois dans les environnements pédagogiques en ligne soumis à authentification et liés au parcours de l'étudiant, mais également dans des environnements ouverts lorsqu'il s'agit de conférences, reportages et documentaires pédagogiques.Nos dispositifs se veulent simples d'utilisation, extensibles et ouverts afin de répondre aux futures attentes des étudiants et besoins des enseignants.

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