Chapitres
- >> Michel Claes, Les relations parents-adolescents: modèles conceptuels et influence sur le développement00'53"
- Quelques remarques introductives02'15"
- Plan de l'exposé01'41"
- Perspectives théoriques: c'est quoi être parent?00'01"
- - Les deux dimensions de la fonction parentale03'25"
- - Evolution de l'attachement à l'adolescence02'14"
- - Qualité des liens parentaux et adaptation à l'adolescence01'39"
- - Le contrôle parental05'38"
- - Evolution des règles parentales durant l'adolescence01'53"
- - Les modèles parentaux03'57"
- - Relations avec les parents: différences de sexe03'20"
- Les conflits00'50"
- - Evolution des conflits durant l'adolescence01'03"
- - Augmentation des conflits à l'adolescence: pourquoi?02'43"
- - Les conflits: aspects normatifs et problématiques01'32"
- Influence des liens parentaux sur le développement et l'adaptation à l'adolescence09'32"
- >> Débat00'00"
- - Ne doit-on pas changer notre vision paradigmatique?03'50"
- - Comment mobiliser les énergies qui favorisent la confiance?02'38"
Notice
Les relations parents-adolescents: modèles conceptuels et influence sur le développement
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Descriptif
Lelaboratoire « Psychologie, Santé et Qualité de Vie » a profité de larencontre à Bordeaux de plusieurs chercheurs spécialistes de l’adolescence pourprésenter aux chercheurs, professionnels et étudiants, l’état de l’avancementde nos connaissances sur le développement des adolescents en tenant compte deses multiples facettes et des multiples situations rencontrées par lesadolescents qu’ils soient normaux, dans des filières d’excellence ouqu’ils soient susceptibles de s’engagerdans des comportements à risque du fait d’une mauvaise régulationneuropsychologique des émotions et de l’activité ou de facteurs sociétaux.
Parceque les transformations à l’adolescence se situent à l’interface entre lesfacteurs biologiques, psychologiques et sociétaux, les présentations deschercheurs tout au long de cette journée ont porté sur chacun de ces aspects,et sur le rôle des institutions sociales, à commencer par la famille mais aussil’organisation des pays, des ville, de l’école, internet et la religion commeétant autant d’opportunités et de contraintes pour un développement optimal ouproblématique et pour inciter les adolescents à s’approprier leur proprevie.
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