Chapitres
- Isabelle Jonveaux22'23"
- Juliette Masquelier37'07"
- Laurent Tessier21'23"
- Questions-réponses02'24"
Notice
Bayard 150 ans / La construction des publics / Partie 2
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
2023 a marqué les 150 ans de la publication du premier Pèlerin (1873), premier titre de la centrale de la Bonne Presse, née en 1889, rebaptisée Bayard Presse en 1969.
Pour cet anniversaire, le directoire du groupe a pris l’initiative de demander à une équipe d’universitaires d’étudier son histoire, et d’organiser un colloque.
Les communications rassemblées analysent la trajectoire de l'entreprise de presse et d'édition, et la mettent en lien avec les changements intervenus au cours des 150 ans de son histoire, dans les domaines sociaux, éducatifs, religieux et économiques.
Le colloque permet de saisir le fonctionnement concret d’une organisation structurante à la fois pour le champ catholique et pour le champ culturel.
Interventions :
Les assomptionnistes au travail chez Bayard
>> Isabelle Jonveaux, sociologie, Université de Linz
De la maternité ouverte d'esprit au plaisir en toute liberté : Alma et Côté femme, deux générations de magazines féminins chez Bayard Presse
>> Juliette Masquelier, histoire, Université libre de Bruxelles/FNRS
Le modèle éducatif de Bayard jeunesse à l’épreuve de sa numérisation
>> Laurent Tessier, sociologie, Institut Catholique de Paris
Le programme et l'argumentaire du colloque sont disponibles à l'adresse : https://bayard.sciencesconf.org/
Intervention
Thème
Dans la même collection
-
Bayard 150 ans / Clôture du colloque
RUFFENACH Pascal
MERCIER Charles
Bayard dans l’Histoire / Colloque à l’occasion de ses 150 ans (1873-2023)
-
Bayard 150 ans / Les leçons d'une histoire
HOFFNER Anne-Bénédicte
GUéMY Florence
PELLETIER Denis
FRIDENSON Patrick
SAGAZAN Benoît de
Bayard dans l’Histoire / Colloque à l’occasion de ses 150 ans (1873-2023)
-
Bayard 150 ans / Vocations / Partie 2
DOUYèRE David
GREINER Dominique
DUMONT Martin
Bayard dans l’Histoire / Colloque à l’occasion de ses 150 ans (1873-2023)
-
Bayard 150 ans / Vocations / Partie 1
MERCIER Charles
PALARD Jacques
CHAPUIS Jérôme
Bayard dans l’Histoire / Colloque à l’occasion de ses 150 ans (1873-2023)
-
Bayard 150 ans / La construction des publics / Partie 1
GUIJARRO ARRIBAS Delia
RAUX Hélène
EUGèNE Maïté
DI SCIULLO Flore
BELLIO Alfonsina
Bayard dans l’Histoire / Colloque à l’occasion de ses 150 ans (1873-2023)
-
Frise historique numérique de Bayard
SAGAZAN Benoît de
ANTONI André
Bayard dans l’Histoire / Colloque à l’occasion de ses 150 ans (1873-2023)
-
Bayard 150 ans / Les défis de la modernisation / Partie 2
GUILLIER Béatrice
BOULAIRE Cécile
CHESSEL Marie-Emmanuelle
Bayard dans l’Histoire / Colloque à l’occasion de ses 150 ans (1873-2023)
-
Bayard 150 ans / Les défis de la modernisation / Partie 1
PITETTE Yves
SAGAZAN Benoît de
SOREL Patricia
FOUILLOUX Étienne
CHESSEL Marie-Emmanuelle
Bayard dans l’Histoire / Colloque à l’occasion de ses 150 ans (1873-2023)
-
Bayard 150 ans / Moments Fondateurs / Partie 2
CHATELAN Olivier
JUSSEAUME Anne
SORREL Christian
LIEVEN Samuel
Bayard dans l’Histoire / Colloque à l’occasion de ses 150 ans (1873-2023)
-
Bayard 150 ans / Moments Fondateurs / Partie 1
RAISON DU CLEUZIOU Yann
SAINT-MARTIN Isabelle
BOUTRY Philippe
Bayard dans l’Histoire / Colloque à l’occasion de ses 150 ans (1873-2023)
-
Bayard dans l'Histoire / Ouverture du colloque
RUFFENACH Pascal
MORETTO Philippe
ZALIO Pierre-Paul
GUIJARRO ARRIBAS Delia
MERCIER Charles
RAISON DU CLEUZIOU Yann
SAGAZAN Benoît de
Bayard dans l’Histoire / Colloque à l’occasion de ses 150 ans (1873-2023)
Sur le même thème
-
- Le numérique au quotidien : pratiques et enjeux dans une classe soutenue par une ULIS-collège
Le numérique au quotidien : pratiques et enjeux dans une classe soutenue par une ULIS-collège
-
Évaluer des usages du numérique à l'école primaire : un regard didactique sur des pratiques ordinai…
DUPRé Frédéric
Évaluer des usages du numérique à l'école primaire : un regard didactique sur des pratiques ordinaires
-
Usage du numérique dans une dynamique inclusive : impact d'une pratique coopérative sur l'accès aux…
Usage du numérique dans une dynamique inclusive : impact d'une pratique coopérative sur l'accès aux savoir.
-
Enjeux, principes et outils de l'observation in situ des usages pédagogiques inclusifs du numérique
BENOIT Hervé
Enjeux, principes et outils de l'observation in situ des usages pédagogiques inclusifs du numérique
-
Le projet GTnum à l'échelle d'un territoire académique : témoignage de Julien Roche
ROCHE Julien
Le projet GTnum à l'échelle d'un territoire académique : témoignage de Julien Roche
-
Un questionnaire académique pour donner à voir les pratiques numériques inclusives
DUPRé Frédéric
BENOIT Hervé
Un questionnaire académique pour donner à voir les pratiques numériques inclusives
-
Évaluer l'inclusivité d'un dispositif numérique dans l'éducation (GTnum) : état de l'art
PETRY-GENAY Isabelle
BENOIT Hervé
Évaluer l'inclusivité d'un dispositif numérique dans l'éducation (GTnum) : état de l'art. Hervé Benoit et Isabelle Petry Genay, INSEI.
-
Ouverture de la journée GTnum#EvalNumInclus 2025
"Évaluer l'inclusivité d'un dispositif numérique dans l'éducation"
-
Table ronde 2
Mise en commun des échanges qui se sont déroulés pendant les ateliers
-
La socialisation préscolaire des enfants avec polyhandicap
Les interractions des jeunes enfants avec polyhandicap en crèche inclusive
-
Retour d'expériences sur une UEEP collège
Deux enseignantes de l'IME de Lormaye (28), évoquent leur travail au sein de cet institut.
-
Retour d'expériences sur une UEEP primaire
Deux enseignantes spécialisées évoquent leur travail au sein d'une Unité Externalisée Polyhandicap (UEP) de Seine-Saint-Denis (93)