Conférence
Chapitres
Notice
Lieu de réalisation
Campus Condorcet, Paris-Aubervilliers
Langue :
Français
Crédits
CAPTAVIDEO (Réalisation), Isabelle Jonveaux (Intervention), Juliette Masquelier (Intervention), Laurent Tessier (Intervention), Delphine Saulière (Intervention)
Détenteur des droits
Université de Bordeaux
Citer cette ressource :
Isabelle Jonveaux, Juliette Masquelier, Laurent Tessier, Delphine Saulière. Univ Bordeaux. (2023, 29 mars). Bayard 150 ans / La construction des publics / Partie 2 , in Bayard dans l'Histoire. [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/144100. (Consultée le 12 octobre 2024)

Bayard 150 ans / La construction des publics / Partie 2

Réalisation : 29 mars 2023 - Mise en ligne : 3 juillet 2023
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Descriptif

2023 a marqué les 150 ans de la publication du premier Pèlerin (1873), premier titre de la centrale de la Bonne Presse, née en 1889, rebaptisée Bayard Presse en 1969.  

Pour cet anniversaire, le directoire du groupe a pris l’initiative de demander à une équipe d’universitaires d’étudier son histoire, et d’organiser un colloque.

Les communications rassemblées analysent la trajectoire de l'entreprise de presse et d'édition, et la mettent en lien avec les changements intervenus au cours des 150 ans de son histoire, dans les domaines sociaux, éducatifs, religieux et économiques.

Le colloque permet de saisir le fonctionnement concret d’une organisation structurante à la fois pour le champ catholique et pour le champ culturel.

 

Interventions :

Les assomptionnistes au travail chez Bayard
>> Isabelle Jonveaux, sociologie, Université de Linz

De la maternité ouverte d'esprit au plaisir en toute liberté : Alma et Côté femme, deux générations de magazines féminins chez Bayard Presse
>> Juliette Masquelier, histoire, Université libre de Bruxelles/FNRS

Le modèle éducatif de Bayard jeunesse à l’épreuve de sa numérisation
>> Laurent Tessier, sociologie, Institut Catholique de Paris

 

Le programme et l'argumentaire du colloque sont disponibles à l'adresse : https://bayard.sciencesconf.org/

Intervention

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