Problématisation et investigation : un exemple de mise en œuvre à l'école primaire

Lynda Kaninda, assistante d'enseignement à l'Université de Lubumbashi (République Démocratique du Congo), propose dans cette vidéo (8'07) un état des lieux de ce qui est fait, au niveau public en

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Nicolas Rocher, coordonnateur "Éducation au développement durable" au sein de l'académie de Clermont-Ferrand, propose dans cette vidéo (20'51) un état des lieux de ce qui est fait, au niveau

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Philippe Hertig, professeur à la Haute École Pédagogique de Vaud (Suisse), présente dans cette vidéo (9'29) les fondements théoriques et méthodologiques de la démarche de problématisation et d

Francine Pellaud, professeur à la Haute École Pédagogique de Fribourg (Suisse), présente dans cette vidéo (6'47) les intérêts et la méthode de réalisation de la carte conceptuelle. Elle souligne

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