Notice
02 - Conférence inaugurale de Philippe PORTIER. Laïcité et enseignement des faits religieux.
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Descriptif
COLLOQUE INTERNATIONAL ENSEIGNEMENT DES FAITS RELIGIEUX ET ÉDUCATION À LA LAÏCITÉ –DES PRINCIPES AUX PRATIQUES – 9 & 10 JANV. 2019 – ESPE CAEN
Philippe Portier,directeur d’études à l’École pratique des hautes études (EPHE) à la chaire « Histoire et sociologie des laïcités »et co-pilote du groupe d’élaboration du programme d’enseignement moral et civique (EMC) pour la Terminale réalise la conférence d’ouverture du colloque portant sur l’histoire de l’enseignement des faits religieux et de son articulation à l’éducation à la laïcité.
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03 - Table-ronde : Quelle légitimité pour cet enseignement ?
Lors de cette table ronde Philippe Foray, Pierre Kahn et Isabelle Saint-Martin confrontent leurs points de vue en présentant en quoi et pourquoi l’enseignement aux faits religieux à l’école laïque est
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05 - Témoignages d’enseignants
Quatre enseignants du 1er et du second degré, Laurent Klein, Martine Durand-Terreaux, Claire Podetti et Muriel Guittat-Naudin présentent leurs pratiques de l’enseignement des faits religieux et les
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01 - OUVERTURE - Colloque ESPE - Enseignement des faits religieux et éducation à la laïcité
Les représentants des institutions et des organisations à l’initiative de ce colloque présentent, à tour de rôle, lors d’un discours d’ouverture,les enjeux des deux journées de réflexions qui se sont
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07 - Comment la formation des enseignants répond-elle à ces enjeux ?
Anne-Claire Husser,Charles Mercier, Thierry Machefert et Éric Dubreucq sont enseignants-formateurs dans différentes ESPE et universités françaises.
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04 - Conférence : Pourquoi et comment les enseignantss’emparent-ils de l’enseignement des faitsrel…
Dans cette séance Lola Petit, Régis Gaudemer et Sébastien Urbanski présentent leurs analyses des pratiques pédagogiques de l’enseignement des faits religieux qu’ils ont observées ou menées à l’école
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06 - Quel éclairage à partir d’expériences dans d’autres pays ou sur des territoires français part…
Lors de cette conférence trois enseignants-chercheurs livrent leurs analyses des enjeux soulevés par l’enseignement des faits religieux dans des contextes nationaux et régionaux différents.
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