Enfants en pouponnières demandent assistance
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
- audio 1 audio 2 audio 3
Descriptif
Ce film montre l'introduction progressive de propositions en vue de l'amélioration des conditions de vie du nourrisson dans une collectivité. Elles reposent essentiellement sur des techniques nouvelles d'éducation psychomotrice du tout-petit, prétexte pour offrir à l'enfant une liberté particulière de mouvement et de jeu, et support des modifications du climat socio-affectif et pédagogique de l'institution donnant au personnel soignant la possibilité d'une nouvelle conception de ses gestes professionnels.
Intervenant
Thème
Notice
Avec les mêmes intervenants
-
Aide moi à faire tout seulRapoportDanielleLévyJanine
Réactualisation de la version 1976. Introduction d'une éducation psychomotrice privilégiée dans les crèches de la P.M.I. de Paris. Il s'agit de propositions axées sur le contrôle continu du
-
L'Eveil du tout-petit - des collectivités en mouvementRapoportDanielleLévyJanine
Réalisé plus de 10 ans après Aide moi à faire tout seul et Enfants en pouponnière demandent assistance, ce film montre l'évolution des techniques d'éveil du tout-petit et leur intégration à la
-
Un hôpital pour les enfantsRapoportDanielleWeil-HalpernFrançoise
Une certaine conception de la vie hospitalière, des soins infirmiers et de la prise en charge médicale tenant compte des difficultés psychoaffectives de tout enfant hospitalisé et de sa famille.
-
Avec un handicapRapoportDanielleLévyJanine
Série Pour une action médico-sociale précoce. L'action du Centre d'Assistance Educative du Tout-Petit de l'Entraide Universitaire a pour objet la prévention et le traitement précoce des troubles
-
Toujours parmi les autresRapoportDanielleLévyJanine
Série Pour une action médico-sociale précoce. L'intégration, en maternelle et au cours préparatoire des 3 mêmes enfants du film Un enfant parmi les autres.
-
Un enfant parmi les autresRapoportDanielleLévyJanine
Série Pour une action médico-sociale précoce. L'intégration en crèche et en maternelle, de 3 enfants handicapés : Hélène, trisomique 21 - Stéphanie, infirme motrice cérébrale - Christophe, mal voyant
Sur le même thème
-
Le bien-être à l’école | Julien MassonMassonJulien
Conférence de Julien Masson dans le cadre du cycle "Fil Good. Lier la recherche et le bien-être en société" (saison 8).
-
LES « DIT-ON » ET AUTRES RÉCITS PLUS SÉRIEUX - INTERVIEW DE JEAN-PAUL COLLEYNColleynJean-Paul
Interview de Jean-Paul Colleyn dans le cadre de la sortie du livre, "Les « dit-on » et quelques autres récits plus sérieux" publié le 16 février 2023 dans la collection "54" des Éditions de la FMSH.
-
Sciences et recherches participatives en écologie : le cas des projets en milieu scolaireCastagneyrolBastien
Lors de l’édition 2022 de la « Journée scientifique du Département sciences de l’environnement de l’université de Bordeaux », les 11 unités rattachées au Département se sont relayées pour présenter
-
La Manche, un observatoire pertinent choisi pour ses potentialités de "régénération rurale"
Cette intervention suit celle de Viviane de Lafond qui a présenté la problématique et les enjeux du projet Ruralization dont le concept mobilisateur de "régénération rurale" devait être instruit par
-
Prévenir les handicaps et les violences, la posture de l’entre-deux en éducationThouroudeLaurence
Par-delà nos différences, nous sommes tou·te·s le résultat d’une éducation,de rencontres et de liens. En contexte scolaire, trouver l’entredeux c’est miser sur trois types de lien nécessaires : le
-
Presentación del programa PREFALC 2022
Vídeo de presentación del Programa Regional Francia América latina y Caribe
-
Présentation du programme PREFALC 2022
Vidéo de présentation du Programme régional France Amérique latine Caraïbes 2022
-
Éduquer à la nature en France au second XXe siècle
Entre 1945 et les années 1990, les enjeux de l’éducation à la nature sont profondément reconfigurés par la montée des préoccupations environnementales. Traditionnellement, l’observation et l’étude de
-
Présentation du jeu sérieux « E-LearningScape Access »
Présentation du jeu sérieux « E-LearningScape Access » Mathieu Muratet, maître de conférences en informatique, UMR CNRS 7606 LIP6, Sorbonne Université.
-
Table ronde : Handicap, Éducation et Numérique et « Les futurs de l’éducation »
Table ronde : Handicap, Éducation et Numérique et « Les futurs de l’éducation » • Marie-Caroline Missir, directrice générale du réseau Canopé • Jean-François Cerisier, professeur de sciences de
-
Conclusion de la journée de la chaire HÉN 2022
Conclusion de la journée de la chaire HÉN 2022 Retour sur la journée par un grand témoin Aziz Jellab, inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche, professeur associé à l’INSHEA
-
Table ronde : La construction d’une identité professionnelle enseignante européenne via des disposi…
La chaire Handicap, Éducation et Numérique (HÉN) au service de la construction collective d’une école du futur inclusive : « Faire monde commun » Table ronde : La construction d’une identité
