Chapitres
- Présentation Panel Par martin BALOGE02'44"
- “« En fait une plénière, ça se construit en dehors de la plénière ! » La fabrique de la constitution tunisienne (2011-2014)” : Déborah PEREZ 20'23"
- “L’obstruction parlementaire ou comment le Parlement résiste à sa subordination et redevient une arène politique” : Mathias El BERHOUMI14'43"
- “L’obstruction parlementaire ou comment le Parlement résiste à sa subordination et redevient une arène politique” : John PITSEYS07'15"
Notice
Les Parlements en Questions vidéo 9
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Descriptif
RESUME DU COLLOQUE :
"LES PARLEMENTS EN QUESTIONS" LE 08 ET 09 NOVEMBRE SUR LE SITE POUCHET DU CNRS PARIS 17
Par contraste avec les legislative studies internationales, et notamment américaines, les études parlementaires sont réputées avoir été longtemps délaissées par la science politique française. Plusieurs causes de ce phénomène ont été avancées (Rozenberg et Kerrouche, 2009). D’une part, une cause strictement liée au développement de la science politique comme discipline : sa naissance puis son émancipation vis-à-vis du droit public ont conduit à un délaissement d’objets d’étude trop proches du domaine juridique. D’autre part, une seconde raison serait liée à la nature particulière du Parlement français : perçu comme une institution faible et dominée sous la Ve République, il ne serait pas une arène pertinente de la prise de décision.
Panel n°5 : S’approprier le Parlement - Usages pratiques du pouvoir législatif
Présidence : Martin Baloge (CESSP, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne)
Discussion : Julien Fretel (CESSP, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne)
•“L’obstruction parlementaire ou comment le Parlement résiste à sa subordination et redevient une arène politique” : Mathias El Berhoumi (CIRC, Université de Saint Louis - Bruxelles) et John Pitseys (CRISP, Université Catholique de Louvain)
•“« En fait une plénière, ça se construit en dehors de la plénière ! » La fabrique de la constitution tunisienne (2011-2014)” : Déborah Pérez (CHERPA - CMH - CERI, Sciences Po Aix / Sciences Po / ENS)
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