Conférence Nationale sur l'Enseignement des Mathématiques 2012
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Vidéos
19 • Conclusions et perspectives
Conférence Nationale sur l'Enseignement des Mathématiques (CNEM) 2012 • Organisée par l’Institut Français de l’Education (IFE) à la demande de la DGESCO, par un Comité Scientifique présidé par Rémy
18 • Table Ronde
Conférence Nationale sur l'Enseignement des Mathématiques (CNEM) 2012 • Organisée par l’Institut Français de l’Education (IFE) à la demande de la DGESCO, par un Comité Scientifique présidé par Rémy
17 • Introduction à la Table Ronde
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16 • Observations
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15 • Quels résultats de la recherches didactique en mathématiques pour observer le système d’enseig…
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14 • Quels problèmes poser pour développer les compétence nouvelles : définir, représenter, argumen…
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13 • Comment entrer dans le travail algébrique : variables et fonctions ?
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12 • Le calcul, de l'école au collège, vers le calcul algébrique
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11 • Grandeurs et mesures. Comment enseigner et comprendre la numération décimale de position?
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10 • Observations
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09 • Enseigner les mathématiques à l'école primaire
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08 • L’intuition en mathématiques et les démarches algorithmiques : que sait-on en neurosciences ?
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07 • Comment enseigne-t-on les mathématiques ailleurs? Deux exemples : le cas lointain de la Chine…
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06 • Quels types de résultats fournissent les enquêtes de la DEPP et les évaluations nationales ?
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05 • Ouverture
Conférence Nationale sur l'Enseignement des Mathématiques (CNEM) 2012 • (Présentation du choix, par le comité, d'un thème: les grandeurs, mesures, les nombres; du raisonnement aux opérations)
04 • Ouverture
Conférence Nationale sur l'Enseignement des Mathématiques (CNEM) 2012 • (Les enjeux de la journée pour les acteurs du système d'enseignement) Organisée par l’Institut Français de l’Education (IFE)
03 • Ouverture
Conférence Nationale sur l'Enseignement des Mathématiques (CNEM) 2012 • (Les enjeux de la journée pour l'IFE, à qui la DGESCO a confié l'organisation de cette Journée, engageant ainsi une
02 • Ouverture
Conférence Nationale sur l'Enseignement des Mathématiques (CNEM) 2012 • (Les enjeux de la journée pour l'ENS-Lyon, qui ouvre avec cette conférence une activité nouvelle de réflexion sur l
01 • Ouverture
Conférence Nationale sur l'Enseignement des Mathématiques (CNEM) 2012 • (Présentation de la journée par les présidents du comité scientifique: première partie, les accueils institutionnels. Annonce
Intervenants et intervenantes
Professeure de didactique des mathématiques à l'université de Modène et de Reggio d'Emilie (2012)
Docteur en droit public (Paris 2, 1993)
Directeur de l'IHEAL (1998-2004)
Recteur de l'Académie de la Guyane (en 2004)
Directeur général de l'enseignement scolaire (2010)
Ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse (2017-2022)
Titulaire d'une thèse de doctorat en Didactique des Disciplines à l'Université de Paris 7, 2008
Maîtresse de conférences, Université de Cergy-Pontoise et membre du Laboratoire de didactique André Revuz (en 2019)
Professeur de Mathématiques
Mathématicien. Professeur émérite à l'Université d'Aix-Marseille 1 (en 2013)
Inspecteur général de l’éducation nationale, doyen du groupe enseignement primaire (en 2013)
Psychologue. Professeur titulaire de la chaire statutaire "Psychologie cognitive expérimentale", Collège de France, Paris, depuis 2005 (en 2024)
Directeur de recherche INSERM, responsable de l'Unité de neurosciences cognitive (Unicog, U992 INSERM), Service Neurospin, Université Paris-Saclay (en 2024)
Ancien élève de l'École normale supérieure, Paris. Doctorat en psychologie (Paris, École des hautes études en sciences sociales, 1989)
Maître de conférence en Mathématique. Directeur de la MAFPEN à Lyon (en 1996) Titulaire du Doctorat en Sciences. Mathématiques pures (Lyon, 1972)
Titulaire d'un doctorat d'université en mathématiques appliquées, informatique (Grenoble 1, 1988)
Archéologue. Responsable d'opération et céramologue pour Archeodunum (en 2012)
Auteur d'une thèse de 3e cycle en spectronomie (Grenoble, 1972), et d'une thèse d'Etat en sciences physiques (Grenoble, 1978). - Professeur et directeur de thèse à Grenoble INPG-ENSPG (-1990-1994-)
Habilitation à diriger des recherches en sciences de l'éducation soutenue à l'université de Provence en janvier 1999. Professeur d'université à l'INRP. Membre du Centre interuniversitaire de recherche apprentissage didactique évaluation de l'université de Provence.
Professeur émérite en biologie. Membre de l'Institut de Génomique Fonctionnelle de Lyon (IGFL) de l'ENS de Lyon (en 2024)
Directeur d'une thèse de doctorat (Lyon 1) en 1991
Titulaire du Doctorat en Sciences biologiques. Biologie animale (Lyon, 1975)
Auteur d'une thèse de : Mathématiques, Université catholique de Louvain (en 1988)
Chercheur et enseignant à l'Université de Liège et à l'École des hautes études en sciences sociales (en 1988)
Chercheur en anthropologie à l'École normale supérieure, Lyon (en 2015)