Enseignement primaire

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18NDGS2004 - 6 - Interactions langagières au sein de la classe
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18NDGS2004 - 8 - Clôture du séminaire
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18NDGS2004 - 5 -  Découvrir les nombres et leurs utilisations
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18NDGS2004 - 1 - Favoriser les premiers apprentissages et l'épanouissement à l'école maternelle.
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18NDGS2004 - 4 - Table ronde : Formation conjointe professeur des écoles – ATSEM
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18NDGS2004 - 3 - Enseignants, ATSEM : des professionnalités complémentaires au service de chaque enfant de maternelle
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18NDGS2004 - 2 - Identifier les enjeux de la nécessaire coopération entre les enseignants et les ATSEM plus spécifiquement dans le cadre de l’instruction obligatoire à 3 ans
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Sabine Carotti, inspectrice générale de l’éducation nationale, groupe sciences et technologies du vivant, de la santé et de la Terre Lionel Tarlet, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe

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Vignette colloque Compalangues 2021
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Pratiques de formation au "drama" en didactique des langues : études de cas en Master MEEF 1er degr…
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Une ingéniérie didactique (Artigue, 2002) a été proposée à six formateur·rice·s d'un INSPE (Institut National Supérieur du Professorat et de l'Éducation) du Sud de la France avec des profils

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L'école inclusive à l'épreuve de l'égalité des chances : repenser la justice scolaire en changeant d'échelle. Aziz Jellab, inspecteur général de l'Éducation nationale, docteur en sociologie et en

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L'école est le lieu où les hommes apprennent à devenir égaux, c'est tout l'enjeu de sa détermination conceptuelle. Or, l'idée philosophique demandant à être traduite dans le droit n'a pas suffi

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Se former en collaborant à distance ? Le cas de Twictée
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