Rencontre Internationale des LéA-IFÉ de mai 2022 : Sens et valeur des projets conduits dans les recherches collaboratives
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Descriptif
La 12ème Rencontre Internationale des LéA-IFÉ a eu lieu le mardi 17 mai et le mercredi 18 mai 2022, à l’Institut Français de l'Éducation (IFÉ - ENS de Lyon). Elle a porté sur le thème « Sens et valeur des projets conduits dans les recherches collaboratives ». Cette manifestation a un double objectif : favoriser les échanges au sein du réseau des LéA et avec ses partenaires sur la thématique choisie ; valoriser les travaux effectués par chaque LéA.
Vidéos
S'outiller pour enquêter sur la valeur de notre LéA-IFÉ
S'outiller pour enquêter sur la valeur de notre LéA-IFÉ
Ouverture de la Rencontre Internationale des LéA-IFÉ 2022
Ouverture de la Rencontre Internationale des LéA-IFÉ 2022
Ouverture institutionnelle de la Rencontre Internationale des LéA-IFÉ 2022
Ouverture institutionnelle de la Rencontre Internationale des LéA-IFÉ 2022
Repérer, coconstruire, reconnaître la valeur d’une recherche collaborative, enjeux de régulation po…
Repérer, coconstruire, reconnaître la valeur d’une recherche collaborative, enjeux de régulation pour les LéA et pour le Réseau des LéA-IFÉ
Regard transversal sur les communications des LéA lors de la Rencontre Internationale des LéA-IFÉ 2…
Regard transversal sur les communications des LéA lors de la Rencontre Internationale des LéA-IFÉ 2022
Evaloustation de la Rencontre Internationale des LéA-IFÉ 2022
Evaloustation de la Rencontre Internationale des LéA-IFÉ 2022
Intervenants et intervenantes
Maître assistante à l'Université de Genève et chargée d'enseignement à la Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud en suisse (en 2006)
Professeure ordinaire à la Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation de l'Université de Genève. Elle dirige le groupe de recherche Évaluation, régulation et différenciation des apprentissages dans les systèmes d'enseignement (EReD). Elle a présidé l'ADMEE-Europe de 2009 à 2013. Elle est cocoordinatrice du réseau thématique Recherche collaboratives sur les pratiques évaluatives (RCPE) de l'ADMEE-Europe et membre de plusieurs collectifs de recherche en Suisse et à l'international. Elle est l'autrice de nombreux articles et ouvrages sur l'évaluation et la régulation des apprentissages en classe et dans des contextes de formations. Elle dirige et coédite une revue scientifique sur l'évaluation : La Revue LEeE, <https://revue.leee.online/>
Professeur des universités à l’Institut Français de l’Éducation de l’ENS de Lyon. Membre du laboratoire "Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations" (ICAR) à l'ENS de Lyon (en 2024)
Titulaire d'un doctorat d'université en sciences et techniques des activités physiques et sportives (Montpellier, 2001)
Professeure agrégée, chargée d'étude et de recherche à l'INRP, spécialisée en didactique des sciences de la vie et de la terre (en 2011). Auteur d'une thèse en Didactique des sciences soutenue à l'Université de Lyon en 2016
En poste à la Direction de l'enseignement agricole (2018)
Docteure, Chargée d'études et de recherche, bureau de l'innovation pédagogique. Direction générale de l'enseignement scolaire (DGSCO) (2022)
Inspectrice de l'éducation nationale. Directrice adjointe de l'Institut français de l'éducation (IFÉ) (2022)
Professeure agrégée au Département de pédagogie de la Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke. Présidente de l'ADMEE-Canada depuis 2016, elle contribue à la formation initiale et continue en évaluation aux premier, deuxième et troisième cycles depuis de nombreuses années. Ses travaux portent sur la construction de savoirs professionnels en évaluation des apprentissages dans le cadre de recherches collaboratives. Elle est membre régulière du Groupe de recherche interuniversitaire sur l'évaluation et la mesure en éducation à l'aide des TIC (GRIÉMÉtic).