Notice
« Éditer et enseigner » (mars 2021)
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Descriptif
Table ronde « Éditer et enseigner » animée par Régine Battiston
L’édition critique numérique constitue une pratique propice à l’enseignement de la littérature, de même qu’elle offre un cadre favorable à l’expérimentation problématisée du traitement des données textuelles et iconographiques. La table-ronde sera consacrée à des projets engagés cette année par des enseignant·e·s-chercheur·e·s et ingénieur·e·s qui désirent initier leurs étudiant·e·s à l’acte d’éditorialisation en contexte numérique.
Claire Sicard (Université de Tours, CESR), Fleur des Tanneurs
Fleur des Tanneurs est un carnet Hypotheses, support du travail collectif d’étudiants de L3 de l’Université de Tours. Il prend la forme d’une anthologie d’épigrammes du XVIe siècle, pensée pour favoriser l’exploitation pédagogique des textes recueillis, en particulier dans la classe de français de 2de, où la poésie du Moyen Âge et de la Renaissance est désormais au programme
Magda Campanini (Université Ca’ Foscari Venezia) et Anne Réach-Ngô (Université de Haute-Alsace, ILLE), Projet Tragiques Inventions
Tragiques Inventions est une bibliothèque numérique EMAN conçue et réalisée par des masterants de Lettres et d’Ingénierie documentaire. Elle vise à interroger la médiation numérique des récits tragiques de la Première Modernité. Née d’une collaboration avec l’université Ca’Foscari, elle est désormais ouverte à d’autres enseignants et étudiants français qui s’intéressent au geste d’éditorialisation en environnement numérique.
Benoît Roux (Université de Rouen Normandie, ERIAC) et Marine Parra (Université Bretagne Sud, TEMOS), ÆTeiCab (Archives éditorialisées en TEI de CArnets de Bord)
ÆTeiCab est une expérience d’éditorialisation collaborative et interdisciplinaire de pièces d’archives courtes. Ce projet permet aux participant·e·s de se confronter à des sources souvent méconnues et de mettre à l’épreuve des outils et des méthodes d’analyse disciplinaire et/ou technique. Les journaux de bord du XVIIIe siècle ont été travaillé par des masterant·e·s spécialisé·e·s dans le traitement numérique des documents (Université de Bretagne Sud), dans l’analyse de sources historiques et dans l’édition en contexte numérique (Université de Rouen Normandie).
Poster disponible ici
Vidéo mise en ligne par Juliette Keller sur UHAPOD en 2021, contenu téléversé sur Canal-U par Alicia Balasso en 2023.
Intervention
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
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Médiation numérique et accès sensible aux fonds exposés de la Bibliothèque des Dominicains
Réach-NgôAnneCasinRémyGUILLON FONTAINE Françoise, GREBENIEFF Cédric, MARTINEZ Marina, MONTCHAUD Fabienne, ROBINE Loïc (mars 2023)
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Introduction des Journées EVEille 2023 : « Enrichir la réalité »
Réach-NgôAnneParraMarineRouxBenoît« Numesthésie. L’écran pour saisir le sensible ? » - Enrichir la réalité (mars 2023)
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Introduction des Journées EVEille 2023 « Reconstituer la réalité » (février 2023)
Réach-NgôAnneParraMarineRouxBenoît« Numesthésie. L’écran pour saisir le sensible ? » - Reconstituer la réalité
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Introduction des Journées EVEille 2023 « Digitaliser la réalité »
BattistonRégineParraMarineRouxBenoîtRéach-NgôAnne« Numesthésie. L'écran pour saisir le sensible ? » - Digitaliser la réalité (janvier 2023)
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« Du FAIR au FAIRe, l’écosophie, frein ou moteur au renouvellement des pratiques ? » (mai 2022)
Garcia-FernandezAnneRéach-NgôAnneSi les principes FAIR visent à inciter à de bonnes pratiques dont témoignent les guides de recommandation qui en émanent, les quatre premières journées EVEille ont également mis en évidence
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« FAIR Way : approches éthique et épistémologique » (février 2022)
RouxBenoîtFAIR Way : approches éthique et épistémologique
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« Quelques lectures autour de "l’impératif numérique" » (février 2022)
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Introduction des journées EVEille 2022 "Pour une écosophie du numérique ?" (janvier 2022)
BattistonRégineParraMarineRéach-NgôAnnePrésentation et Introduction
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« Genèse et visualisation » (mai 2021)
Réach-NgôAnneLabbéMathildeJohanssonFranzUsoofHakimLeblayChristopheZhongMinjingEn mettant au cœur de l’étude le processus plus que le produit fini et le geste créateur plus encore que l’effet sur le lecteur, l’analyse des phénomènes de genèse littéraire pose pleinement la
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« Corpus d’auteur et exploitation des archives numérisées » (avril 2021)
Bedenig SteinKatrinAmslingerTobiasPhilippeAmbreBattistonRégineLa numérisation des archives et des collections patrimoniales, engagée maintenant depuis plusieurs décennies, a transformé les pratiques de conservation, de communication et de valorisation des fonds.
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