L'effet Julien Lepers

L'expérimentation montrée dans ce film reprend le principe de celle effectuée par Lee D. Ross, Teresa Amabile & Julia Steinmetz en 1977, aux États-Unis.

Résumé :
Deux étudiants sont invités à participer à un jeu du type "question-réponse".
Par tirage au sort, l'expérimentatrice désigne celui qui jouera le rôle du questionneur et celui qui jouera le rôle du questionné.
Le questionneur prépare d'abord des questions qu'il pose ensuite au questionné.
Le jeu terminé, les deux sujets sont invités à évaluer leur propre culture générale et celle de leur partenaire. De manière surprenante, lorsqu'on répète cette expérimentation avec plusieurs couples de joueurs, on constate que les questionnés estiment les questionneurs plus cultivés qu'eux-mêmes.
L'expérimentation est ensuite réalisée en présence d'observateurs extérieurs. Eux aussi, estiment les questionneurs plus cultivés que les questionnés.
Pourtant, il n'y aucune raison qu'il en soit ainsi puisque les rôles ont été tirés au sort. Les observateurs, comme les joueurs commettent une erreur très commune qu'on appelle "l'erreur fondamentale d'attribution".

L'exposé titré Quelques notions théoriques pour comprendre l’erreur fondamentale d’attribution qui accompagne ce film donne un compte-rendu détaillé et une interprétation des résultats de cette expérimentation.
Il permet aussi de la resituer dans le contexte général de la psychologie sociale.

Quelques notions théoriques pour comprendre
l'erreur fondamentale d'attribution

1. Nous ne pouvons nous empêcher de trouver des causes à nos comportements et à ceux des autres.
2. Nous avons le choix entre des causes internes (liées à la personne elle-même) et des causes externes (liées à la situation, aux circonstances).
3. Dans cette analyse des causes, sommes-nous méthodiques, "scientifiques" ?
4. Non, nous avons tendance à privilégier les causes internes. C'est ce qu'on appelle "l'erreur fondamentale d'attribution".
5. Description* de l'expérimentation de Ross, Amabile et Steimetz (1977).
6. Les résultats de l'expérimentation.
7. Interprétation de ces résultats : ils montrent notre tendance à commettre cette "erreur fondamentale d'attribution".
8. D'autres expérimentations confirment cette tendance (cf. Jones et Harris).
9. Elles montrent aussi d'autres biais et distorsions dans la façon dont nous attribuons des causes à nos comportements et ceux d'autrui.

* voir aussi le film L'effet Julien Lepers.