Innovation pédagogique

Le projet EyCon: Vision par ordinateur et archives photographiques des conflits coloniaux

Après avoir été longtemps méconnue, Claude Cahun a suscité un intérêt toujours plus considérable, bénéficié d'une réception académique, institutionnelle et médiatique impressionnante, tant en France

L'historienne Estelle Sohier abordera la question des conditions d'utilisation – souvent malaisée - de la photographie en histoire, avant d'évoquer le cas de la royauté éthiopienne.

À Boulogne, dans la propriété d'Albert Kahn devenue musée départemental, on trouve à côté du registre A répertoriant les autochromes des Archives de la Planète, un curieux registre B regroupant plus

Depuis plus d'une décennie, la créativité des artistes iraniens suscite la curiosité du public et des institutions culturelles internationales. Ce renouveau de la scène artistique iranienne irrigue

De 2016 à 2018, le photographe Vincent Jarousseau a passé deux ans à Denain auprès des habitants de cette ancienne cité minière et industrielle devenue l’une des villes les plus pauvres de France.

Comment peindre quand on ne sait pas dessiner ? La réponse en images, à partir de photographies du XIXe siècle retouchées en couleur, ou parfois largement colorisées pour ressembler à des tableaux en

Comment peindre quand on ne sait pas dessiner ? Dans la seconde moitié du XIXe siècle, les fabricants de matériel pour artistes répondent à cette question en commercialisant de kits de photo-peinture,

L'artiste sri-lankais Vasantha Yogananthan, dans une série d'oeuvres inspirées du mythe indien du Ramayana, A Myth of Two Souls (2013-2019), réinvestit la tradition indienne de la photographie peinte

Comment peindre quand on ne sait pas dessiner ? Dans la seconde moitié du XIXe siècle, nombreux sont les manuels qui enseignent à l’amateur comment devenir artiste. Plusieurs d’entre eux lui

par Bertrand Lavédrine, professeur au Muséum national d'Histoire naturelle (MNHN)

Rencontre avec Maya Tévally (photographe) et Roselyne Chenu (écrivain), présentée par Fátima Rodríguez (U. Bretagne Occidentale, HCTI). Télécharger le programme complet du colloque ici.